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三年级写我想对老师说【范文4篇】

小编: 孤街浪人

在正常的学习、工作或生活中,每个人接触或使用作文都是必然的。尤其是写人作文更是屡见不鲜。写人作文是以人物为中心的文章,如表现人物、刻画人物、特色、特长、兴趣、爱好、思想素质等。下面是边肖编的初三作文。我想告诉老师[4随笔]以下是边肖编的。欢迎阅读。希望大家喜欢。

三年级写我想对老师说【范文4篇】

三年级写我想对老师说【范文4篇】一

兰先生,你当了我们的班主任,教了我们将近四年的语文课。你说还有两年,到了退休年龄就要离开我们了。我是真的舍不得。兰先生,我想告诉你。兰小姐,我有很多话要告诉你。

我记得我一年级的时候,你像妈妈一样照顾我们。当我们做错事的时候,你没有骂我们,而是耐心的开导我们。我们经常和你玩得很开心。在你的照顾下,我们活泼、开朗、健康。

二年级的时候,我们有点调皮。有时候你会发脾气。我们接受得很好。后来你对我们说:“同学们,我之前对你们发脾气了。请见谅。”其实我们应该请你原谅我。因为班上经常有几个同学不写作业,不带课本,违反校规,经常让你生气。我很想代表同学对你说:“请原谅我们!”

记得三年级的时候,不小心打了一个同学。当时我以为你又要发脾气了,乖乖地站在讲台上“候审”。当你进来时,你莫名其妙地问:“韩熙,你为什么站在这里?回座位上课。”我又讲了一遍这个故事,你和蔼地对我说:“韩熙,你可以主动承认错误,只要改变它,向那个同学道歉,然后放手!”当时我两眼含泪,不知道说什么好。我向那个同学道歉,跑回座位。这时候兰老师趁热给学生上课,给全班适当的警告。

兰老师,从初一到高四,你用心讲每一节语文课,用心开导我们,让我们的成绩逐步提高,能力越来越强。

兰老师,请相信,在未来的两年里,我会努力学习,努力以优异的成绩考上中学,用自己的行动回报您的教育。

三年级写我想对老师说【范文4篇】二

我们的程老师是一个和蔼可亲、可敬可爱的人。她像对待自己的孩子一样对待我们,让我们感到更加亲切。同时它对我们要求很严格,所以我们要尊重她;有时候她会加入我们的游戏,和我们打成一片,让我们看到她可爱的笑脸。

我记得我十岁生日的时候,为了让我在舞台上好好表现,你不仅给了我生日前锻炼的机会,还让我在班会上展示自己。生日那天,玩的时候,你鼓励的眼神和热烈的掌声让我很自信。当时真的很想冲过去抱抱你说:“谢谢老师!你的温柔善良让我感觉像妈妈一样温暖!”

上课的时候,你对我们不是很温柔,而是对我们很严格。记得有一次上课的时候,我开小差,小声对同桌说。你让我站起来回答问题。我不知所措,羞愧得满脸通红。你狠狠批评了我,打了我两次。当时我真的很想对你说:“老师,我错了,对不起!我应该在课堂上认真听讲,但你不应该打我。老师体罚学生是不对的。”

有一次,我们跳绳的时候,你像个大孩子一样加入了我们的游戏。你一次跳了80多次。看到你快乐的跳动和快乐的微笑,让我们真切地感受到你可爱的一面。我很想对你说:“老师,谢谢你把我们当朋友。希望你以后能多参加我们的游戏,让你永远充满青春活力!”

四年来,你们为我们付出了辛勤的劳动,倾注了全部的精力,让我们拥有了一个快乐充实的童年,为我们树立了一个好榜样。老师,我想对你说:“老师,你辛苦了!以后我会好好学习,用实际行动回报你!”

三年级写我想对老师说【范文4篇】三

我姓徐的英语老师是一个尽职尽责的老师,我会永远爱她!我永远不会忘记她对我的关心,也永远记得她对我的教导。

记得初三的时候,作业还没写完就收了。同学看了看没写完的作业,马上跑到老师面前说:“老师,陈瑞亚的作业还没写完。”听着同学的声音,我站在那里,像石头一样一动不动。老师拿着试卷,看着所有的问题。邹皱着眉头走到我面前,指着试卷说:“你昨晚怎么没写完作业?”看着老师的样子,他不以为然地说:“我昨晚太累了,写的时候睡着了。”

她看着我冷漠的态度,突然怒不可遏,一手捂着腰,一手拿着试卷,大呼小叫“你什么态度?”不做作业是合理的。”我低下头,不敢看她。我想:这就完了,我一定会受到惩罚。在李乐没有完成作业之前,老师在办公室里站了一节课。我不会有这样的命运。不要——小声说:“老师,我弄错了。我会马上完成我没有做的一切。”听完我的话,我把试卷放在桌子上,说:“把1-6单元的单词和句子抄20遍,放学后送到我办公室。”我说完,就离开了。我接到了这样的任务。下课和中午休息后,我正在写作。放学后终于给你了。我走进办公室,你对我微微点头,说:“我以后会及时完成作业的。"

徐老师,我想对你说:“虽然你骂过我,惩罚过我,但我一点也不怪你,因为我知道你对我好,我在你身上看到了什么是认真,什么是执着,我学到了很多。”

你处处对自己和我提出严格要求,以身作则,是我学习的榜样。我一定会不辜负你对我的希望。以后我会努力学习,勇敢坚强地克服困难,用优异的成绩来报答你为我付出的辛苦。

三年级写我想对老师说【范文4篇】四

王老师,我想对你说,“我们欢迎你”。

王先生,你带着美丽大方的笑容来到我们学校。自从我们班和英语班有了你,所有的学生都爱上了英语课,他们不再像以前那样淘气了。就连沉默寡言的刘亚奇也变得健谈起来。

王先生,你没有一项未完成的作业。王小姐,你还记得那是一个初春的早晨,阳光灿烂吗?你把我们带出教室,来到操场,指着校园里的一切,拿出你先准备的单词卡,让我们一起读。它让我们更好地记住单词,同时也让我们对英语产生了浓厚的兴趣。你不断提出新的想法,这样我们就可以享受在英语世界的旅行。

王老师,在同学眼里,你真的是一个充满激情的“大姐姐”,一个知心朋友。更重要的是,在我们幼小的心灵中,你们的“快乐教学”促进了我们的“快乐学习”。

王老师,我们总是对你说:“我们欢迎你,我们感谢你!”