六年级第三单元作文【范文5篇】

肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的六年级第三单元作文【范文5篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级第三单元作文【范文5篇】一

一个阳光明媚的早晨，小鸭子在河边散步，一不小心，掉进了一个又窄又深的坑里。小鸭子拼命挣扎了很久，都没有成功，它就伤心地哭了起来。

这时，两只小鸟听到了小鸭子的哭声，问：“小鸭子，你怎么了?”小鸭子说：“我不小心掉进坑里了，怎么也爬不上来。”小鸟拍拍翅膀，说：“别着急，我们来想办法。”这时，正在树上荡秋千的小猴听到了，就折了一根树枝，伸进坑里。可是，树枝太短了，小鸭子根本够不着。小猴去找小象来帮忙，让小象把鼻子伸进坑里，但是还是够不着。这时，拿着桶到河边打水的小熊看见大家都围在坑的旁边，七嘴八舌地议论着，小熊就飞快地跑过去问清原因，然后一声不吭地径直走到河边，用水桶打水，倒进坑里。来回几次小鸭子就慢慢浮起来了，小象的鼻子够着小鸭子了。

“小鸭子得救了，小鸭子得救了!”大家情不自禁地欢呼起来。小鸭子感激地说：“谢谢你们。”大家异口同声地说：“不用谢，大家都是好朋友。”

六年级第三单元作文【范文5篇】二

在我的小学生涯中，许许多多的事都已经在我的脑海里印象模糊了，但是唯独有件事，却让我铭记在心，终生难忘。

记得，那是在小学五年级的时候，我的学习成绩一直在下降，也许是淘气所致吧。上课时，总是喜欢与同学说一些与上课无关的话，老师看见了，也就是那么唬人的一句话：×××，你在干什么，要是不想学了可以回家去。”而我也只是一句求饶话：“老师，我错了，下次不敢了!”

日子过的可真快，很快就到了第一学期期中考试。试后，我的成绩之差是可以想见的，我有些后怕，更让我惶惶终日的是学校还要开家长会。在无奈中，我只好把成绩不好的事告诉了爸爸。爸爸听了后，并没有说什么，便去开家长会了。

看着爸爸离去的背影，我的心里涌起一阵阵的恐惧。整整一个下午，我都在忐忑不安的心情中度过，我知道，爸爸回来后，肯定会对我发动暴风雨般地“袭击”。窗处，是一片可怕的寂静。

“砰砰……”一阵敲门声惊醒了我杂乱的思绪。肯定是爸爸来了，这下我死定了!此时，屋子里已经暗了下来，我怀着紧张的心情用颤抖的手开了门，却看见爸爸满脸堆笑。顿时，我有些如坠五里雾中。爸爸一踏进门槛就兴奋地对我说：“×××呀，今天下午开家长会时，老师一直在表扬你，说你活泼开朗，乐于助人……。”

“真的吗?”我惊讶地问。

“真的，”爸爸和蔼地说，“老师还希望你能再接再励，不要骄傲，更上一层楼呢!”

我听了后，信以为真，同时也感觉到屋子也一下子亮了许多。第二天早晨，我高兴地背着书包去上学，上课时也认真听讲，积极发言，瞬间里觉得学习并不是那么令人痛苦的差使，而是乐趣多多。

日月如梭，岁月似箭。转眼间，我就一个学期过去，又到了期末了，半年前爸爸的话让我对考试有了信心，就在前几天老师还批评了我。

考试成绩公布时我考的很不错，语文98，数学96，英语98。可当我向爸爸诉说我考试时的信心时，爸爸去说那个家长会老师一直批评我。我一下子懵了，心里有一种说不出的感觉。

直到今天，我才更深刻的明白爸爸的良苦用心——那是爸爸赐予我的一个美丽的谎言。

六年级第三单元作文【范文5篇】三

北戴河游记北师大版初三年级上册三单元作文

今年暑假，我和爸爸妈妈一起去了令人向往、风景迷人的北戴河。

在车上时间很漫长，我和爸爸妈妈一起玩游戏，玩了一会，我就自己看书去了，而爸爸妈妈则跟邻座的人聊起天来，不知道坐了多久，车到站了，我怀着激动的心情奔到北戴河车站门口，迎面扑来一阵风，湿湿的，咸咸的，就像是大海的味道。

我们住在了北戴河岸边的宾馆。透过窗户可以看到辽阔的北戴河，海里有许多快艇和正在游泳的游人，在岸上也有许许多多衣着鲜艳的游客。向往已久的我望着这些再也忍不住了，拽着爸爸的手说：“现在就带我去游泳吧?”爸爸毫不犹豫地说：“好!”我高兴的立刻跳了起来。

于是爸爸妈妈和我换上泳衣，披上浴巾一起来到沙滩上。妈妈拿出一只用气吹的很漂亮的蓝色的塑料海豚，爸爸妈妈扶着海豚，我坐在它上面竟然不往下沉。可是坐上面的我总感觉里有什么东西在碰我的脚，一被碰到就觉得是水里的什么小动物，这样一想就有些怕，一怕我就赶紧往另一边躲，一躲就掉下去了，喝了好几口水呢。

玩累了，我就把海豚放在海滩上，自己躺在沙滩上休息。当我想起找它时，它已经在水面上漂出了好远。爸爸像箭一样的向海豚游去，试图把它抓回来，可是没有成功，因为恰好海豚的旁边有艘快艇经过，水波把海豚推向了更远的水面。没办法爸爸也租了快艇才追上了它。

到了傍晚，爸爸妈妈带我去岸边散步，捡各种各样的小贝壳。天快黑的时候，我们看见一位老爷爷在抓小螃蟹。我也打算抓几只，于是爸爸妈妈坐在岸边聊天，我回房间拿了几个空的饮料瓶来准备装螃蟹。老爷爷说小螃蟹一般都藏在石头下面。我移不动大石头，只好挑小点的`石头为目标，当我把手放在小石头上准备移动它时，我的心里忐忑不安，我既怕石头下面没有小螃蟹，又怕石头下面有其它的可怕的虫子，就赶紧又把手缩了回来。老爷爷看着我的样子笑了。我问道：“爷爷，您说这块石头下面会有什么呢?会是小螃蟹吗?”老爷爷笑着说：“别怕，把石头搬走，看看不就知道了吗?”他一边说一边又接连的翻动着身边的石头。是啊，不试怎么知道呢?难道还可以不劳而获?老爷爷的话鼓励了我，老爷爷不犹豫的动作更鼓励了我。于是，我再次用双手抓住了那块被确定为目标的石头，果断的把它翻了过去。哇，两只可爱的小螃蟹一下子出现了。我赶紧把它们按住捞起，幸好，它们还太小，它们的钳子还软软的。就这样，我抓着一只只活泼顽皮的小螃蟹，再一只只的把它们装进了瓶子，心里乐开了花。

北戴河真的是好啊，不但风景美丽，好玩好看，更让我在玩的过程中体会了简单而又深刻的道理。

六年级第三单元作文【范文5篇】四

很小很小的时候，老师就带领我们“床前明月光，疑是地上霜”老师一句，我们一句，朗朗书声，余音缭绕。不是说我们书读得有多好，而是诗歌确实有一种意境。

再后来，从“小时不识月”到“莫等闲，白了少年头，空悲切”，一句句优美的诗歌，一句句豪言壮语，陪我走到后来，同学们也都长大了，学会了篡改，爱唠叨：“春天不洗澡，处处蚊子咬。夜来巴掌声，蚊子死多少。”听到这些，我总会说，让开让开，再做一个BYE—BYE的手势。对于诗歌，我情有独钟，壮志豪情，思念家乡，思念亲人。陆游在《元日》中写道：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”于谦也在石灰吟中写到：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”还有杜牧的“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”也表达了他对家乡，对亲人的思念。这抒发的是源自内心的纯真感情，能洗净我们心中的污点，陶冶情操。

人与动物，尤其是与冷血动物的最大区别就是：人是有感情的，无论是谁。有人说曹操，他屠过城，没有感情，可他在《短歌行》中写道，何以解忧，唯有杜康。《龟虽寿》中的：老骏伏枥，志在千里。都抒发了曹操的豪言壮志，一口气否决了前面的说法。

一带武将张飞喝酒时，也拿漫天大雪作过比喻：若是玉皇盖金店，师石灰啊师石灰。乞丐朱元璋在登基的时候，曾作诗道：“鸡叫一声噘一声，鸡叫两声噘两声，三声唤醒扶桑日，扫退星尘与残月。”妙绝!前两句也许不成诗，但拉通全文，才知道原来是为了给后文作铺垫，不 愧为乞丐皇帝。

生活中不缺少诗歌，而是缺少发现诗歌。“书到用时方恨少”谈吐时诗歌能增加你的魅力。不要说没有适当的是个，而是你在曰：“‘天下无马’，呜呼!其真无马邪?其真不知马也。”

六年级第三单元作文【范文5篇】五

曾在网上看到过一篇报道：一个男孩在上课时，后面同学问他借橡皮，便转身将橡皮递给他，不料被刚制订了班规的老师看见，不分青红皂白便令男孩照班规“上课讲废话吃口水”吃下对方同学的十口口水，对方同学与男孩不得已含着眼泪一个吐，一个吃……

无论是谁看了这篇报道都会为之所震惊!无疑，这个教师一定会受到万人唾骂，因为她根本不能为人师表，甚至心理变态，她的所作所为根本令人无法与一个教师联系起来。但同时，我愕然，这个男孩与坐在他后面的同学竟会毫无反抗地服从教师的命令，特别是小男孩吞口水，这么恶心的事为什么不反抗呢?何况他本没有错，为什么不解释?我想，这个男孩兴许还是初入学堂，不知道《未成年人保护法》，但他为何又会如此顺从?很明显的，他所受的教育是听长辈的话，他根本就不懂得自我保护!相信老师与家长也从未向他灌输过这一方面的知识。而这正是导致这个令人震惊的事件的原因之一。这无疑对他的身心造成了极大的摧残!

常言道：“害人之心不可有，防人之心不可无。”相信人人都知道这句话，但知道这句话的人中，有害人之心者有之，无防人之心者更是大有人在。尤其是在科学技术相当发达的21世纪，害人者的害人技术也随着时代的发展而发展，害人途径也更加多元化。“网络”就是一个可令师长们忧心忡忡的途径。不止一次地在报纸上读到某某女生沉溺于网上聊天与网友见面结果被人骗财骗色，如此总总，甚至有人因此付出了生命的代价。所以，防人之心是必不可少的，更何况是在虚虚实实、真真假假的网络中?更重要的是自己能时刻提高警惕，否则纵是明知防人的道理，却也对害人者毫不设防。

关于自我保护我们已有了许多前车之鉴，面对这些惨痛的教训，我想老师家长们在“计算机要从娃娃抓起”“英语要从小抓起”的口号中是否再加一句“自我保护要从娃娃抓起”?而作为21世纪主人的我们是也应该具有保护自己的能力了。