形容表面看起来是事实但不是事实【精选7篇】

大家都写过作文，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理得形容表面看起来是事实但不是事实【精选7篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

形容表面看起来是事实但不是事实【精选7篇】一

秋游中有一个项目看起来容易做起来难——“如履薄冰”。

“如履薄冰”是由许多悬在空中的小铁桶连成的一座小桥，踩上去摇摇晃晃的，看起来很容易，一点也不惊险。看着别人面如土色，脸上全是恐惧，神情不安地在这座“恐怖”的浮桥上艰难地走着，我心里就想：不就是一座浮桥吗，还这么短，踩几个破铁桶过去不就完了吗？

到我了，先开始几个我的手扶都没扶就过去了，可到了第四个，桶就悬在空中了，我的轻松劲随着我慢慢抬起的脚一个个溜跑。我轻轻抬起脚，快速地踩到了下一个木桶上，又走了几步，桶开始剧烈地摇摆，我这才明白什么是“恐惧”……我胆怯地望了一下脚下，竟是深不见底的泥潭！我的心怦怦怦直跳，极慢地往前走，什么“脚踏实地”、“安全”都从这儿一个一个地跳了下去，留在这的是“胆战心惊”、“恐惧”……眼看只有几步路了，我就干脆跳了出来。“路面啊，我回来了！脚踏实地的感觉真好！”我感叹道。

真的是看起来容易做起来难啊！

形容表面看起来是事实但不是事实【精选7篇】二

俗话说得好‘梦想是美好的，现实是残酷的。很多人都会想着自己未来会很轻松的赚很多钱，会一帆风顺的实现自己的梦想等，但回到现实中来，才发现这不过是空想。

现实生活中，有许多人利用他人渴望不劳而获的心理进行欺骗，就比如现在网络上有很多人发兼职的广告，文字录入员，快递抄写员，网店好评员等，都说免费入职可以随时随i地工作，工资每日结算，前十天额外加工资，很多人看了心动跃跃欲试，但咨询后发现要开始入职是需要成为会员的，需要交一定的钱，少则十几元，多则几百，面对着眼前更大的利益，大多人交了会费，而结果呢，只会剩下消息前的大红色感叹号，不仅工作没做成，自己的钱也打水漂了，其实只要仔细想想，谁又会做这种亏本生意呢？网络上多的是这种套路，而你却满怀希望一次又一次往火坑里跳，还不如一开始就找个地方安安稳稳的工作。

每个人都有梦想，有的人努力去实现不畏困难，有的人踏出第一步却被困难踢回原点而不再出发，而有的人坐在家里幻想着自己有一天会一夜成名。

贝多芬是一位伟大的音乐家，从小苦练音乐，可在他名声大，一心准备投入音乐大干一场时，命运向他露出了狰狞的面孔，从1976开始，贝多芬就发现自己听力急剧下降，对于一位风华正茂，踌躇满志的钢琴家和音乐家来说，听力的衰退就如世界末日。但贝多芬进行了顽强的抗争，并说出了那句传颂千古的名言：“我要扼住命运的咽喉，他绝不能使我屈服。”而在之后的几年里，困难随着成功接踵而来，贝多芬的不放弃使他多次打垮了要放弃的决定，而贝多芬也在完全失聪的状态下创作了《第九交响曲》，他完成了自己的使命，达到了音乐的最高境界，而后离开了人世。直到现在，贝多芬先生的名字，他的故事依旧被世人知晓，传诵。

我们每个人都有自己的梦想，即使在实现梦想的路上会遇到许多困难，但只要想起贝多芬，这位经历多次巨大打击而依旧重新振奋自己取得更大成就的伟大顽强的音乐家，你会发现自己面对的困难根本不值一提，那么又有什么理由不挺过去呢。我们要清楚的明白，每个人的梦想是靠努力实现的，而不是靠贪小便宜，更不是靠想象。

形容表面看起来是事实但不是事实【精选7篇】三

诚实是宝

    雄鸡报晓，我哼着歌儿踏着轻快地脚步向学校奔去。

    我三步并作两步冲进了教室。“怎么空荡荡的？”我自言自语。我定睛一看城晖的座位上被包了个里三层外三层。“一定有什么好事。”我心想，便迫不急待地冲向人群，使出九牛二虎之力，才挤进了拥挤的人群。映入眼帘的是，城晖的死党——跃滨正神采飞扬地讲着城晖怎么怎么发表作文怎么怎么被选上，大家听完跃滨的长篇大论，不由得啧啧称赞起城晖来。我看了气得吹胡子瞪眼：“不就是发表作文嘛我也行！”跃滨喊：“那你就发表一篇给我们看！”“好！”我答应了。

    回到家，我马上写了起来。但是，写什么呢，任凭我冥思苦想，都无济于事。我干脆一不做，二不休从一本作文选里抄了一篇寄到了编辑部。

    一个月后，我的作文发表了，大家对我赞口不绝，可一个同学的话让我忐忑不安：“真牛，不会是抄的把！”

    第二天一大早，爸爸见我精神恍惚，叫了我一声，我不小心把手中的书掉了下去。

    爸爸大惑不解，走过来摸着我的头问：“你怎么了，病了吗？”我低着头，不知该说什么好。沉默了许久，我的内心在不断地挣扎着，最终我坦白了一切。

    爸爸沉默了一回儿，然后语重心长地对我说：“诚实是最重要的！”我诚恳地点了点头。

    我写了一封信。把稿费退了回去，把信寄了出去。两个月后，我的那封信发表了，题目为《诚实》……

    这篇文章一直留在我的书桌前激励我成长！

形容表面看起来是事实但不是事实【精选7篇】四

一名成绩优异但交不起学费的女大学生，断然拒绝了一家生产健脑液的企业愿出万元资助但要为其做虚假宣传广告的要求，原因很简单，因为她没有喝过。“我从来没有喝过!”这句简单的话反映了这位女学生诚实洁白的内心世界。

那么，什么是诚实呢?我认为诚实就是言行与思想的一致。它既表现为对人的真诚，也表现在办事与求知过程中的实事求是。

诚实是做人的根本。每个人都是组成社会整体的细胞，他不可能脱离整体而孤立地存在，这就决定了一个人要在整体中最大限度地发挥自己的作用，就必须处理好相互之间的关系。而处理好这种关系的关键便是以诚待人。我们都无法想象如何与一个满嘴假话的人共处;同样，我们付出自己真诚的同时也会赢得别人的信任与友谊。而当今，许多人在金钱的冲击下，为物欲所蔽，为达到个人目的，整日戴着虚假的面具。当他们为日益鼓起的腰包沾沾自喜时，却不知已经失去了诚实——这做人的根本，这最宝贵的财富。

诚实是处事的原则。解决问题的第一要素就是承认问题的存在和理清问题的脉络。离开了这一点，就解决不了任何问题，更谈不上把问题解决好。一个实事求是、脚踏实地的人才可能是一个成功的人;相反，歪曲事实、隐瞒*就等于一事无成。对于一个要生存、图发展的人来说，实事求是地对待一切事物就显得尤为重要。

诚实也是求知的惟一途径：我们求取知识的目的就是服务社会，而社会需要的是真正的知识，并不是没有真才实学的高学历。而诚实便是获得真知的惟一有效的途径。古今中外，凡是在学术上有所建树者无一不是实事求是的。爱因斯坦小的时候成绩不好、但他却勇于提出任何一个别人看来近似愚昧的问题。东晋文学家左思对于自己的文章也有着实事求是的评价。对照他们，我们有些同学作业靠抄袭，考试靠作弊，对于疑难问题，不肯钻研，强不知以为知。这种行为显得可悲可笑。爱因斯坦说过：“对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。”这也是人类社会不断进步的动力之一。

诚实是中华民族的传统美德，它造就了一代代炎黄子孙。我们只有用诚实才能换得友谊，赢得成功，获得知识。那位诚实的女学生也许无法踏入大学的殿堂，也许一生都很贫穷，但她拥有诚实，从这个意义上说，她便是个富翁——因为，诚实就是财富。

形容表面看起来是事实但不是事实【精选7篇】五

　　甲：小学生作文是把自己的所见所闻与所感，有条理地写出来，是少年儿童表达自己的内心世界――对客观事物的认识。无认是写景、写物、写人还是写事，都是通过语言文字来抒发自己对这些事物的情感，是爱还是恨，是褒还是贬，是喜还是忧，是赞成还是反对，是放还是忧虑……因此，我们要指导学生学会在自己的作文中抒发真情实感，而不是空喊口号，或虚情假意，或无痛呻吟，矫柔做作。写出来的作文才富有感染力。

　　我们这一讲就来谈谈怎样指导学生在作文表达真情实感。

　　乙：好啊，这个问题确实很重要，特别是高年级小学生在写一件事时，往往对事情经过能写清楚，可是，怎样在叙事中表达出自己的真情实感，不少人就力不从心了，到底怎样帮助孩子们提高这方面的能力呢？这确实是许多青年教师很关心的一个问题。

　　甲：那我们就着重谈谈怎样指导高年级小学生在叙事中表达真情实感吧。

　　我觉得我们老师首先要弄清楚，对小学高年级学生来说，他应该学会哪些方法，小朱，我记得，你前些时候上的一节课训练点就是这个问题吧？

　　丁：是的。

　　甲：那我们来看看录像。

　　　　播放录像

　　乙：在这节课上，小朱老师总结得很清楚，我们就是要让学生懂得“写一件事，表达真情实感，就是要在事情发展过程中注意写清楚自己的内心活动和体现当时的情感的主要神态，行为动作。”

　　丙：这些方法，不少学生也了解，可就是作文文时写不好，我们一些青年教师也讲给学生听，可效果也不理想。

　　甲：问题正在这里，知道了这些知识，不等于会运用这些知识，作文不是单纯的知识课，我们在作文课必须注重作文能力的训练，要精心设计引导学生经历训练的过程。学生才能真正掌握作文知识，运用知识发展作文能力。

　　乙：从指导学生在叙事中表达真情实感来说，这个训练过程的起始点应该在学生生活之中，我们要从学生的生活出发，引出训练的要求和具体的内容，把学生带入训练的过程，引导学生写真事，抒真情实感。

　　甲：宁老师说得好，让我们再来看段录像，看看小朱老师是么导入的。

　　　　播放录像

　　丙：朱老师从学生生活中选取了一种几乎人人都有过的经历，引导孩子们回忆当时的感受和做法。这就使全班同学很快就投入到学习写真事，抒真情的训练之中，人人有话可说，人人有话要说，真不错。

　　甲：说的好！小朱，你自己说说，你为什么这样安排呢？

　　丁：为了培养学生在叙事中表达真情实感的能力，我想在课堂中以一篇学生的作文作为“范文”，引导全班学习，讨论，从中领悟方法、学习方法。课堂上这段导语的设计也是为了能以学生的生活出发，自然地引出“范文”，并且，想调动大家的生活经验，为理解、学习例文，以例文中领悟表达真情实感的方法做些心理准备。

　　甲：从读别人写的好文章中来领悟表达方法，的确是培养作文能力的有效途径。读前先作些铺垫，做好准备，很有道理。

　　乙：学习“范文”，可以让学生从范文中领悟方法，道理，也能为学生的作文提供某种“范式”，在作文课上，我们应根据儿童模仿心理的需要，设法充分发挥“范文”的作用。这一方面，小朱的课安排也很有新意，她根据例文的内容制成录像，教学生分两步进行灵活、巧妙地使用录像手段，第一步，仅放画面，不出声音，让学生观看，观看后讨论。第二步，让学生看录像、听范文，然后讨论，小作者是用什么方法表达自己情感的？

　　丙：小朱，你为什么第一遍不播放声音呢？

　　丁：主要是两个目的，1.让学生通过观察人物的神态，行为动作弄清自己所写的事件，为理解理解例文为什么那么写做准备；2.发展学生观摩能力，注意体会人复杂的情感变化与人种种神态与动作之间的关系。为达到这两个目的，我进行提问、组织、观看和讨论。

　　　　播放录像

　　丙：在这样的基础上再来引导学生学习范文，领悟方法，效果自然会是不错的。小朱，录像，真被你用活了。

　　乙：让我们再看看录像吧，看看小朱是怎么引导学生从读中悟方法的。

　　　　播放录像

　　甲：小王，看了这个教学片断，你又受到什么启发？

　　丙：这一次声画同步，学生边看画面，边听例文，对人的情感变化与神态语言动作的关系，怎样写人的外在表现去表现真情实感，有了具体的理解；同时，这一次更突出了可以通过直接写人的心理活动表达情感，从课堂实践中，可以看到，学生经历了一个问题、理解、领悟的过程，自己得出结论，对表达情感的方法有了真正的具体的了解。

　　甲：对，在学生领悟的基础上，教师再总结归纳，那就不是简单的知识传授了。

　　　　学生认识方法以后，还需要精心设计练习，让学生在作文实践中练习运用，学生才能真正掌握。

　　乙：我记得，小朱老师在这节课上还设计了一种练习，很有特色，对学习表达真情实感很有作用，我们再看段录像吧。

　　　　播放录像

　　甲：宁老师刚才说的不错，这个练习设计得很有特色，以人人都经历过若干次的“打针”为内容，以填充为形式。对练习题中的那些空白处，人人都有过情感体验可填写，可每个人的体验又都不一样，这就为每个学生学习抒发自己的真情实感留下了最广阔的空间，人人可以打开回忆的闸门，尽情抒发，好！

　　乙：小朱老师在练习的括号里，还写了一些提示语，如：在“我们班又要打预防针了”后面提示语为：“同学们会有怎样的表现？”“我又会怎么想？”这对引导学生注意从人的外在表现与内心世界去反映人的真情实感起到了指向作用，这对学生逐步掌握表达情感的方法也是很有实际意义的。

　　丙：小朱，这次作文练习，你最后安排学生写什么呢？

　　丁：在小练习以后，我让学生以《今天我》为题作文，要求在自己熟悉的事件中选择一件来写，要求写出真情实感。

　　丙：你上课时，从生活中引入训练，引出范文，教学中让学生从范文里悟出方法，在填充练习中尝试运用方法，现在又引导学生回到生活中选真事，写真事，表达真情实感。层层推进，学生经历了一个训练过程，可以想得出来，这次学生一定会写出有真情实感的作文来。

　　甲：小王总结得好，今天，关于怎样指导学生在叙事中表达真情实感，就讨论到这里吧。

形容表面看起来是事实但不是事实【精选7篇】六

好不容易盼来了双休日，怎能不约上三五好友一起出门玩耍？

我和郑明明来到了向往已久的游戏乐园，玩得昏天暗地，乐不思蜀。正当我们尽兴之时，郑明明突然脖子一歪，一声惨叫，我转头一看，是郑明明那凶神恶煞的妈！

“好汉饶命！女侠饶命！”郑明明五官扭曲，面色狰狞，龇牙咧嘴地胡言乱语。

“好你个郑明明，不好好做作业，敢给我偷跑出来玩游戏？”郑明明妈妈就像一只吃人的老虎，瞪着郑明明要把他吞之而后快。

“我……我已经做好啦！不信你问汪宇泽。”郑明明一边大声申辩，一边使劲眨眼朝我使眼色。郑明明话音刚落，他妈妈便双眼投向了我，仿佛像两道X光，要把我照个透亮。怎么办？他明明还有一大堆作业还没有做……

我心里就像被热油泼了一般，滚烫滚烫，几个字缠在舌头间，怎么也发不出音来。如果我跟他妈妈撒谎，那我们就能继续肆意玩耍，他也能免一顿打，如果我把事实的真相告诉他妈妈，郑明明铁定要挨一顿毒打，并且会像一只小鸡似的，被他妈妈拎回家，我们的愉快之旅也就此结束。

怎么办？怎么办？怎么办？

“阿姨，他作业还没做好……”煎熬片刻，我终于吐出了口。

“你个破孩子，还敢撒谎！！！”郑明明妈妈此刻像吃了一斤枪药。郑明明最终被他妈妈拎回家了。但他临走之前怨愤的眼神就像一把利刃，深深地刺痛了我。

星期一，我急着向郑明明献殷勤，但是他却像躲瘟疫一般，躲着我，看我的眼神也是看着陌生人一般。

我迷茫了，这难道就是诚实惹的祸吗？我做错了吗？

形容表面看起来是事实但不是事实【精选7篇】七

一名成绩优异但交不起学费的女大学生，断然拒绝了一家生产健脑液的企业愿出万元资助但要为其做虚假宣传广告的要求，原因很简单，因为她没有喝过。“我从来没有喝过!”这句简单的话反映了这位女学生诚实洁白的内心世界。

那么，什么是诚实呢?我认为诚实就是言行与思想的一致。它既表现为对人的真诚，也表现在办事与求知过程中的实事求是。

诚实是做人的根本。每个人都是组成社会整体的细胞，他不可能脱离整体而孤立地存在，这就决定了一个人要在整体中*大限度地发挥自己的作用，就必须处理好相互之间的关系。而处理好这种关系的关键便是以诚待人。我们都无法想象如何与一个满嘴假话的人共处;同样，我们付出自己真诚的同时也会赢得别人的信任与友谊。而当今，许多人在金钱的冲击下，为物欲所蔽，为达到个人目的，整日戴着虚假的面具。当他们为日益鼓起的腰包沾沾自喜时，却不知已经失去了诚实——这做人的根本，这*宝贵的财富。

诚实是处事的原则。解决问题的*要素就是承认问题的存在和理清问题的脉络。离开了这一点，就解决不了任何问题，更谈不上把问题解决好。一个实事求是、脚踏实地的人才可能是一个成功的人;相反，歪曲事实、隐瞒*就等于一事无成。对于一个要生存、图发展的人来说，实事求是地对待一切事物就显得尤为重要。

诚实也是求知的惟一途径：我们求取知识的目的就是服务社会，而社会需要的是真正的知识，并不是没有真才实学的高学历。而诚实便是获得真知的惟一有效的途径。古今中外，凡是在学术上有所建树者无一不是实事求是的。爱因斯坦小的时候成绩不好、但他却勇于提出任何一个别人看来近似愚昧的问题。东晋文学家左思对于自己的文章也有着实事求是的评价。对照他们，我们有些同学作业靠抄袭，考试靠作弊，对于疑难问题，不肯钻研，强不知以为知。这种行为显得可悲可笑。爱因斯坦说过：“对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的*高品质之一。”这也是人类社会不断进步的动力之一。

诚实是中华民族的传统美德，它造就了一代代炎黄子孙。我们只有用诚实才能换得友谊，赢得成功，获得知识。那位诚实的女学生也许无法踏入大学的殿堂，也许一生都很贫穷，但她拥有诚实，从这个意义上说，她便是个富翁——因为，诚实就是财富。