怎样提高小学生作文写作水平【范文7篇】

你无法避免写作。写作根据体裁不同可分为记叙文、说明文、应用文和议论文。如何写一篇有思想有文采的作文？以下是边肖收集的如何提高小学生作文写作水平的资料，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

怎样提高小学生作文写作水平【范文7篇】一

议论文是作者对一个问题或一个事件进行分析和评论，并表达自己的观点、立场、态度、意见和看法的文体。论证有三个要素，即论证、论证、论证。论证的基本要求是:观点正确，概括认真，有实际意义，各种表述适当综合运用；论据基本是:真实可靠，充分典型；论证的基本要求是推理必须有逻辑性。

写议论文要考虑论证，用什么作为论证，如何论证，然后得出结论。可以先提出一个一般性的论点，然后分别讨论，分析每个子论点，最后得出结论；也可以先引用一个故事，一段对话，或者描述一个场景，然后从事实中一层一层分析真相，得出新的结论。这种写法叫总分式，中学生常用。也可以在文章开头提出一个大家关心的问题，然后逐一回答，一步步深入。这是一种很难的写作方式。另外，作者打算以相反的方式提出两种不同的东西来进行比较和对比，然后得出结论，这是一种对比写作。

议论文是运用逻辑、推理、证明来说明作者立场和观点的文体。这类文章要么从正面提出一些观点和看法，要么反驳别人的错误观点。报刊杂志上的评论，日常生活中的随笔或感受等。，都属于议论文的范畴，而高考英语作文《高考英语作文详解议论文》。

议论文，也叫推理论文，是一种分析事物、讨论事物、发表意见和提出意见的文体。作者通过陈述事实、推理、明辨是非，可以确定自己的观点是对是错，确立或否定某个命题。议论文应当观点清晰、论据充分、语言简洁、论据合理、逻辑性强。

一，议论文写作的三个要素

论证主要包括论证、论证和论证方法三个要素。论点必须正确。论点用来解释论点。它们应该是可靠和充分的。事实胜于雄辩。它们是最好的论据。论点也可以是经过实践检验的公认真理和哲学。演示的方式有很多，常用的方法有:

1.就职

从分析典型，即分析个别事物，找出事物的共性特征，进而得出结论。

2.推理方法

我们从一般原理出发，对个别事物进行解释和分析，然后得出结论。

3.检查法

比较所有事实和方面，然后分析得出结论。

4.论证方法

先列出错误的观点，然后逐一反驳，最后阐明自己的观点。

二，议论文的特点

议论文的结构一般有三个部分:引言、正文和结论句。一般在引言部分提出论题，即文章的主题，在正文部分陈述有利的事实，并对论题进行严谨论证，最后根据前面的论证得出结论。

第三，议论文的写作

要写好议论文，必须注意以下几点:

1.确定论点。

论点通常在文章的第一段提出。

2.要有足够的论据，可以举生活中的例子。

3.论证要有严密的逻辑。

一切事实、理由、理由都要与结论紧密联系。

4.水平要明确。

5.态度真诚友好，因为议论文重在推理，用推理说服人。

议论文写作主要以讨论为主，但有时需要运用解释、叙述、描述等技巧。讨论中的解释往往为讨论的开展创造条件或补充讨论；议论文中的叙述和描述应该为论证提供依据。所以叙述要笼统，描述要简短。

6.论据应该足够了

必须有足够的证据证明自己的观点。作者可以列举事实，展示数据，提供例子，运用常识或者运用个人经验。

怎样提高小学生作文写作水平【范文7篇】二

小学生如何提高作文水平

作文水平直接影响语文成绩的质量。针对这个问题，多年教学经验丰富的语文教师提出了一些看法。

第一，仔细观察，欣赏生活。著名教育家叶圣陶说:“写作离不开生活。生活丰富到什么程度，会做出什么样的文章。”现在的初中生大多都有这样的缺点:知识面窄，平时不注重积累素材，一提到作文就皱眉头，无话可说，只好硬着头皮絮叨一些大词、空话、套话、谎言。要想广泛积累素材，就要有广阔的视野。因此，我们应该引导学生从多个角度观察生活，发现生活的丰富性，捕捉事物的特点，努力进行创造性的表达。

第二，积累素材，夯实基础。俗话说“巧妇难为无米之炊”。材料是一篇文章的要素。没有它，文章就写不出来。要想广泛积累素材，就要有广阔的视野。广阔的视野从何而来？从阅读，从观察，从体验。所以首先要拓展学生的阅读:从书本中吸取知识的营养；在书中与名人交流；书里穿越山川；从书上了解生活…

怎样提高小学生作文写作水平【范文7篇】三

如何写好“我”？有的同学会笑着说:“简单，没人能写自己！”其实写好“我”也是很讲究的。

如何写好“我”？我想从两个方面来说。

第一，用第一人称组织材料问题。

题目中的“我”从个人角度来说是第一人称。用第一人称组织素材是我们最好的写作技巧，它的优点是:可以用第一人称观察生活，可以把生活表现得简单美好，让文章充满纯真无邪；我们用第一人称来描述生活，可以让文章的语言充满童心，童趣，耳目一新；我们用第一人称组织材料，可以使文章的结构更加自由，增强文章的真实性。

使用第一人组装材料有两种常见的形式。一种是个人体验类，其中“我”“亲身”体验事物，用“我”来描述，我们得心应手；本文以“我”为主角。二、转述体验类，“我”没有太多的参与，只有主角的名字而没有主角的真实，只从一个旁观者或观察者的角度讲述了整件事，对整个事件起到了推动作用。很多文学作品都善于用“我”来形容。传统相声里有个经典笑话叫“热气腾腾的中国夹克衫”。一个人说大话，另一个人各方面都绕圈子。他说大话的时候总是说“我明白了……”。其实仔细想想，不就是从“那天我看到了”开始的吗？聊天的时候就是这样，小说最早的专业传播者和作者说书人也是这样。为了吸引观众，讲故事的人要想尽办法让观众觉得自己说的是真的，这样才能让观众对好奇心的满足感更加兴奋。虽然说到过去和皇室的秘密最好不要牵扯到自己；但是，如果谈一谈武侠与乡村的奇闻异事，有一个穿插忙碌的“我”，对于作品的真实性无疑具有极大的积极意义。

第二，自己写问题。

题目中的“我”是从写作内容上写自己。

如何写好自己？首先是表达真实的感受。充分发挥自己心中的情感，捕捉自己心中的闪光点，把自己心中的情感浸入笔中。这种文章，去掉矫饰，说真话，表达真情，一定会让文章大放异彩。宇易的《过去的伊一》选择了他十几岁时的亲身经历。首先，他写道，他热爱自然，热爱生活，热爱祖国。第二，他写道，他读的书多，读的书好，懂得做人的道理。真的很感人，值得学习。第二，要提倡个性。大多数能被人记住的人都是充满个性的:阿q的“快乐”，罗宾逊的坚毅，王熙风的“笑里藏刀”，奥赛罗的嫉妒和杀人……让个性陪着你，站着你是山，倒下你是坚实的路基。比如《孩子的乐趣》一文中，“我”把蚊子当鹤，把植物当森林，很生动，很难忘。第三，选材要独特。在选材上，要“想别人而不思考，送别人而不送”。典型的材料十有八九能做成，新鲜的材料少花钱多办事。从独特的角度选择想法，以独特的形式展现自己独特的感受。你的文章一定会闪现个性化的鲜艳色彩，充满人格魅力。

怎样提高小学生作文写作水平【范文7篇】四

第一条:飞翔的感觉梁实味_

这个假期我第一次坐飞机。刚坐上去的时候很紧张，但是飞机起飞一段时间就不紧张了。

我在飞机上看到的白云就在我脚下，就像无边的雪。我觉得很美，蓝天蓝得像洗过一样。

第二条:戴红领巾的感觉王_

今天我们排练了团队建设日的活动，也就是10月13日。我很兴奋，因为我很快就要成为少先队员了！

今天戴红领巾，我很骄傲，很自豪。我要珍惜红领巾，珍惜它。

第三条:睡午觉的感觉真好，王偌熙

我妈妈总是说我中午应该休息。今天终于睡着了，做了一个很美的梦！起床后我感到精神焕发。

午睡的作用真的很大。以后一定要坚持午休，这样才能有良好的精神状态完成下午的课程！

第四篇:李文的外语教学感受

在国外教书很有趣。是美国老师给我们上课。他们分为四组:兔子、小猫、小狗和老虎。

他还教我们四种颜色的英语，粉色、红色、紫色和蓝色。

第五条:穿校服的感觉周佳睿_

上周五放学后，我们班分发了校服。那天晚上，我去小公园跳绳的时候，穿上校服欣赏了一番。

今天早上，我穿上校服，升起了国旗。我真的很骄傲。我是一个光荣的少先队员。我告诉妈妈，明天我要穿校服。

怎样提高小学生作文写作水平【范文7篇】五

我家有很多很多和平鸽。有白色的，灰色的，黑白的。我最喜欢和平鸽。每当它展开翅膀，就像一个小风扇，飞到空中，就像一朵小小的白云。它的眼睛又圆又红，像两颗红宝石。它的嘴很尖。每当我喂它的时候，我伸出手，它就飞过来，落在我手上，啄着吃，然后看着我，拍拍翅膀飞走了。我非常喜欢和平鸽，因为它象征着和平和友谊。

评论:

在通关全文中，我们可以看到小作者对和平鸽的细致描写:作者用“小风扇”和“小白云”来对比和平鸽，非常生动；喂和平鸽的场景也增加了文章的生动性。动词“飞”、“落”、“啄”、“看”、“拍”一气呵成，非常流畅。不过文章的结尾有点突然，所以好像还是从另一段的结尾句开始比较好。

怎样提高小学生作文写作水平【范文7篇】六

春雨滋润大地，大地吸春雨。

春雨下，小草冲出大地的束缚，伸出头来迎接又一个花季。

在如牛毛般的细雨中，柳小姐忍不住春雨的诱惑，也来了舞蹈，给大地增添了不少生机；它挥舞着一条跳舞的裙子，让人把春姑娘和他的舞姿相提并论。

在晶莹剔透的“珍珠”下，花朵因其独特的魅力而不可或缺。这细春雨落在花上，在花上打滚，让人细细打量。

作为四季常青树的松衫，在春雨浴中也发生了很大的变化。他们穿上新的绿色衣服，严肃地面对前方，坚守岗位。

看着这春雨，我想:一年取决于春天。我们必须珍惜现在的春天，让春雨滋润我们的成长，为祖国的建设做出贡献。

怎样提高小学生作文写作水平【范文7篇】七

“萨沙·武贾西奇…”不知何时，春雨悄然而下。雨轻如牛毛，细如针尖，紧紧交织，洒在大地上。

这春雨如烟，笼罩大地，滋润万物。它温柔地洒在粉红色的桃花上，花儿惬意地笑着，它们柔嫩的花瓣被洗得干干净净，珍珠般的雨滴在花瓣上打滚，仿佛是春雨送给桃花姑娘的美丽珠宝:春雨轻轻洒在草上，草变绿了，牵着手贪婪地吮吸着花蜜，争先恐后地生长；春雨轻轻洒在小树上，小树吐芽。微风中，他们仿佛在梳理自己美丽的头发，笑着左右摇摆。这些花草树木，经过春雨的洗礼，格外美丽，格外有活力。

面对春雨，我仿佛看到田里的麦苗在大口地喝着春天的露水。在春雨的滋润下，麦苗长得更高更绿。农民伯伯喜气洋洋，今年又是一个丰收年！

看着它，我不禁想起杜甫的那句名言:

“好雨知时节，春来，随风潜入夜，润物细无声。”

简短评论:

小作者通过细心的观察和合理的想象，可以抓住“春雨滋润万物”这一点，写出雨里雨外生动迷人的景色。全文结构完整清晰，感情真挚，语言流畅。