路灯作文记叙文【精选9篇】

在日常学习、工作、生活中，尤其是话题作文。根据体裁的不同，作文可以分为记叙文、说明文、应用文和议论文。以下是边肖精心编排的路灯构图叙事[9选篇]。以下由边肖精心整理，仅供参考。我们来看看。

路灯作文记叙文【精选9篇】一

叙事材料

童年的无知常常促使我们去伤害一些弱小的生物。随着年龄的变化，我们逐渐变得有爱心。玉树地震期间，学生们慷慨解囊，向灾区人民献出了他们的爱和温暖。只要每个人都付出一点爱，这个世界就会变成一个美丽的地方。(荀子昂)

生存幸福

关于学校生活这个话题，有人说开心，有人说无语，有人说无奈。同升湖的学生大多是外地的。有句歌词说“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈。”学生们刚刚进入童生湖，他们是陌生人，他们生活在“异乡陌生人”的感觉中。为了调节一些学生的情绪，老师经常带学生出去玩，让大家明白，他们来了，老师是我们的父母，同学是兄弟，生活还是可以幸福的。(胡香仪)

锻炼坚强的意志

有些人认为痛苦就像风吹向小屋，巨浪打向孤独的船一样可怕。

有的人因为挫折而消沉，野心因为懦弱而消沉。面对生活的痛苦，我们要选择直面生活，在挫折中磨砺坚强的意志，在挫折中酿造成功的彩虹。

“天上笑，出门，我这一代是蒿人。”伟大的浪漫主义诗人李白，没有妥协，低下了头，却笑着痛。游遍名山大川，终于成为一个有着无比骄傲和铮铮的大诗人。

从来没想到过美，只拼的出艳。在生活中，我们需要挫折来磨练自己的人生，在挫折中寻找成功的芬芳

追忆似水年华是未来的老师古人留给我们的例子太多了。在这场激烈的竞争中，挫折无处不在。如果你因为一时的挫折而受挫，你一定会成为生活中的弱者。

成功的花朵，人们现在只羡慕它们的美丽，但原来的花蕾浸透了奋斗的泪水，充满了牺牲的血雨。是的，人总会有这样那样的不开心，但只要我们跨过挫折，等待我们的将是日出。(石闻)

班干部建设

每一个班干部都是经过老师和同学认可后选拔出来的。班干部尽职尽责地做好自己的分类工作。班长全面管理班里的琐事。学习委员会尽力向学生解释各种难题。纪律委员会尽力维护班级纪律。劳动委员会每天为学生创造一个干净舒适的学习环境。班级代表督促学生尽职尽责地做作业。有时候，班干部聚在一起，让整个社会全面发展。

这是我们班干部组，一个有责任心的组，每一个班干部都是班里的“左膀右臂”。(唐千如)

传统文化

自从我来到童生湖已经快一年了。虽然没在这里待多久，但是在这里学会了如何规范和培养自己的日常行为。

首先，最重要的是学会做人。“做人”只是两个字，但这两个字里有很多道理，但他要在日常生活中去实践，才能慢慢领悟其中的道理。当你对某人做出承诺时，你应该去做。你不能食言。但是当别人遇到困难或挫折时，我们应该及时给予帮助，伸出援手。也许，在那一天，当你失意或者遇到困难的时候，你曾经帮助过的人，他会伸出温暖的手。

其次，要好好学习。现在，在青年时代，我们应该努力学习。周总理曾经说过:“为中国的崛起而学习。”是的，读书不仅仅是为了自己，更是为了祖国的复兴。

在学习的过程中，我们会遇到各种各样的困难。可能苦，也可能酸。无论如何，都要以平和的心态对待，学会独立解决困难。

这是日常行为最基本最重要的两条规则。只要你学会了这两点，对你以后会有很大的帮助。

明天的太阳仍然希望冉冉升起，但是我们需要经历风雨。只有在这风雨中，我们才能独立，才能摆脱依赖，才能茁壮成长。(吴锐)

团结的力量

我们是一个阶级，一个群体，我们需要团结，因为团结就是我们的力量。团结就像我们手中的一把剑。如果我们中的一个人不团结，就会使剑从我们手中滑落，这意味着我们失去了面对敌人入侵的力量。我们没有抵抗能力，只能任由侵略者蹂躏我们的领土。所以一定要重新拿起手中的剑，重新站起来反抗。(王兴)

对活动的热情

操场上，到处都是学生跑步和笑脸。阳光照在每一个同学的脸上，像朵朵鲜花，充满激情。操场和篮球已经成为学生快乐的圣地。“加油，加油。”听着，游戏从哪里开始的？我们似乎看到学生们在激情的呐喊中争夺球。

我们在活动中释放自己的激情、活力和青春，每天享受活动带来的快乐，为我们的青春时光增添了一点刺激。活动中的激情每天都给我们疲惫的身体带来一点光彩，我们享受着活动带来的快乐，享受着活动带来的友谊、快乐和激情。(杜洋)

能力的提高

能力是人生成功的重要支撑点，能力的高低也是人成功与否的成就，比如能力？好好学习，好好工作，天天向上。在运动中，要加强锻炼，持之以恒。生活中要意志坚强。

能力的提高需要毅力、努力和各方面的坚强意志。总有一天，能力会被提得很高，会让你在百事可乐取得成功。(廖思远)

感人的友谊

友情比玫瑰更美，因为他疯了；友谊比彩虹更美丽，因为它温暖。友情比露水更美，因为简单。也许我们只是宇宙中的一点点尘埃。在童生湖相遇并组成一个小家庭和集体是我们的命运和运气。我们应该一起度过年轻的青春。让我们的友谊在童生湖释放，让我们的激情在童生湖点燃，让我们的梦想在童生湖升起。

我们只能在一起短暂的三年，或者更短。我希望多年后，我们能像现在这样聚在一起，享受我们现在的样子。我会记住我们珍贵的友谊。有你在我身边，我的每一天都是清澈明亮的。我的心是你的栖息地。如果是伤害，我会用最纯粹的情感去感受。

路灯作文记叙文【精选9篇】二

中午醒来，外面好像不一样了。天空阴沉沉的。不时有几声雷响在我耳边。我打开门，强风吹开了我的眼睛。在炎热的夏天，风来得非常及时。我站在门外，任凭风吹着我的身体。感觉自然风比空调凉。过了一会儿，开始下雨了，豆大小的雨滴夹杂着强风，衣服一下子就湿了。我不知所措，于是退到自己的房间。

晚上，风在吹，我在呼啸的风中渐渐睡着了。

路灯作文记叙文【精选9篇】三

习惯了晚饭后回到教学楼，停在五楼过道，享受夕阳余晖中渔船唱晚的风情。教室前面有水，教室前面还有水。我不喜欢鱼的生命力，却痴迷于几只小船在天空中漂浮的河流画面，隐隐约约点缀着一些山和水之间的小房子。

然而，这种平静去了哪里？早上6: 10开始忙，走着走着就没了新鲜感；压榨，压榨，习惯紧张，用惨淡经营的坚持，把自己埋在书桌里。

于是我渐渐学会了从吵闹到沉默，但不安静。我沉默的时候，经常发呆，错过和朋友在一起的时间。那些没心没肺的笑声，那些尖叫，在楼梯上追逐嬉戏，那些体育课结束后用来排热的冷笑话。那些是我们无聊生活的浮躁安慰。打开还没有发黄的暖意，嘴角已经被不经意的触碰。

现在浮躁，却像一只沉睡的狮子藏在心里，还是因为太累太累而无法爆发。无奈的在右手中指上搓着握笔产生的老茧，起床的活动无非是伸扭发酸的脖子。为了节省时间，我有时候一个人去；面对朋友，即使有千言万语，他们也只是选择不说，因为不知道从何说起。都说长大了就安静了，但我明白，并不是真的安静。

真正的平静可以释然，从复杂的现实关系中寻找一片净土，或者回宿舍路上看路边树上的一粒树叶，或者看着老照片不假思索，哪怕只是喝茶的时间，给快节奏的生活一个喘息的空间；休息一下，戴一个结实的面具太久。马尔克斯的《百年孤独》告诉我们，肖邦的夜曲在混乱中勾勒出了马托邦风格日益清晰的梦想。虽然《桃花源记》只在武陵人看过，但我们总有想象中的桃花源和精神家园。

幸运的是，我有这样的时间逃离冗长的文字，为自己聚集一个逃避的开放空间。楼下的路灯亮着，匆匆走过的身影越来越长。

路灯作文记叙文【精选9篇】四

今天，我们要去草莓世界双龙村摘草莓。我兴奋地来到同兴作文公园。

我们到的时候，大家都排队等车，车慢慢来了。我们迫不及待地像一群归巢的燕子一样涌向门口。

在公共汽车上，傅先生为每个人唱了一首歌。歌名是《茉莉》。“多么美丽的茉莉花，多么美丽的茉莉花。”每个人都在快乐地唱歌。我的心已经飞翔。

不知不觉来到双龙村。首先映入眼帘的是一片绿色。绿色里有小红。哦，是草莓！我们似乎看到许多草莓带着可爱的笑脸欢迎我们。

在我们来到一块土地之前，我们看到许多草莓在“树下”乘凉。它们就像镶嵌在绿宝石上的红宝石。看着这些娇艳的小东西，我们恨不得跑到地上开始捡。我看到了一个很大的红色草莓，没人看见的时候，我赶紧摘下来。我咬了一口。真是又嫩又多汁。真是水果皇后！吃完后，我看到每个人都摘了很多，有些放在锋利的篮子里。不能落后，我心里暗暗鼓励。我更努力地寻找，在那些绿叶中寻找，“世上无难事，只怕有心人”，很快就有了收获。夏天的太阳很热。过了一会，大家都已经汗流浃背了。我把我的草莓递给老板，才五毛钱。

我兴奋地跑下一片长满芳香草莓的田野。

另一块地里的红宝石不计算在内。我很快看到了一个，但是背面是绿色的。好失望！根据我积累的经验，我很快就发现这个地里的草莓比较好，红得让人放不下。选择的机会更多。我精心挑选了一两个。满心欢喜，想多摘些草莓给爸妈，让他们尝尝双龙的草莓有多好吃...当我把它们给老板看时，我精心挑选的一个草莓不见了。嘿，怎么会？哦，“野菜部落”里的“小野菜”一定是吃了！我心想。

我们该走了。那些草莓总是让我们坐上公共汽车。虽然我们满载而归，但每个人都不愿意去。车子变成了草莓的海洋，浓郁的果香阵阵向我们袭来，伴随着歌声，我们向学校进发。但我们的笑声依然在双龙村的风中飘荡。

路灯作文记叙文【精选9篇】五

生命已逝，天空记录的是永恒的友谊，记忆留下的是你我共同走过的仲夏。永远不要忘记过去的光影，所谓的青春已经被淹没了一厘米。

在喧嚣的校园里，你和我手牵着手，走在长长的石子路上，听着收音机里的音乐，感受着彼此喜悦的气息，憧憬着这个校园的未来。

共同的坚持让我们从相识到相知。正因为如此，你的身影不知不觉就进入了我的世界。

教室里，一些嘈杂的声音挤进了我的耳朵，增添了一丝烦躁。高中生活是这样的。我叹了口气，瞥了正在深思的你一眼。你转身对我微笑，像水波荡漾，慢慢荡开。我知道在这里，我还有你陪我“享受”我的无聊。所以，我再也不在乎那些繁琐的人或事了。我们又开始做作业了。

现在，我有你和我一起战斗。

在饭堂里，在拥挤的人群中，你牵着我的手，站在队列中间，讨论着老师刚刚提到的话题。我们互相激励，互相监督:在一个自由的地方，我们永远不应该忘记我们的誓言。坐在食堂的角落里，快速的吃着难吃的东西，还开心的笑着，因为我们有精神食粮。

你已经警告过我了。

考完试，看着枯萎的试卷，心里凉了很多。可怜的数字孤独地站着，红色灼伤了我的眼睛。真不敢相信。很难相信这是努力的“成果”。杭失望了，不停的问自己，是不是走错方向了？是你，站在我身后，拍着我的肩膀，递过纸巾，然后离开。大哭一阵后，我又爬了起来。你，总是在我需要关心的时候出现，为我撑起一把伞，抚摸我的伤疤。

前方，希望有你。

习惯了你的呼吸，习惯了你的微笑，习惯了你的鼓励，也许我很少说:谢谢你，也许我没提过很多事情，但一切都在我心里，因为你不需要去想，也永远不会忘记。

夕阳余晖斜射，秋风搅黄夕阳，点缀梦的转移。刹那间，天边散落的绯红色，你我站在秋天的边缘。

一路走来，多少风雨浸透了回忆，多少泪水打湿了梦想。无论前路如何，有了你，风雨已化为佳肴。

路灯作文记叙文【精选9篇】六

秋天，树叶静静地披上金黄色，一阵秋风吹过。树叶安静地离开曾经歌唱的树枝，悠闲地飘到地上，是那样的安静和平静。因为他们知道，他们把生命投入地球，是为了等待下一年的春风，这是一个自然向往的场景。

春天去春天，需要等待；花开花落，你需要等待；潮起潮落，还需要等待。自然是这样，何况人。

小时候，我们在等学校；作为一个少年，我们在等待长大；走出校园，等待我们成功；成年的我们，等待爱情，这是人生的追求。

愿意从内心走出来，场景需要人来设置。生活的色彩丰富多变。

等待也需要勇气。通往等待的路，或长或短，都不平坦，布满荆棘和岔路口。走在这样的路上，你一定要有“第一百次跌倒，第一百零一次爬起来”的精神，才能到达成功的彼岸。

等待也需要努力，成功往往难以捉摸。在等待的过程中，争取成功也是必不可少的。机会不会等没有准备的人，成功不属于没有奋斗的人。成功是等待的结果，是奋斗的结晶。所以，努力吧！也许我们等待的下一站是耀眼的成功。

等待是一种享受。在等待的过程中，你会享受生活的酸甜苦辣。在享受彩虹的同时，你也会享受风雨。这样，可以不虚此行，很高兴你来了。

等待有时候是一种无奈。最近，人们互相告诉对方，今年圣诞节前后，八里台的新文化市场将会消失。虽然没有金街的繁华，没有五大道的高贵，没有古文化街的古朴，但却是我初中三年午休时最喜欢去的地方。那里有我青春的痕迹。现在它要消失了，但我却无能为力。我能做的就是等它消失。唉！无奈等待。原来，当人们面对自己无法控制或改变的事情时，他们能做的只有等待。

愿望是向往，是希望，是永远的希望。等待其实是一种希望。我们还没有到老人要死的地步。我们仍然可以做很多事情，等待很多事情。也可以改变自己的现状，让自己的生活尽可能完美。

虽然有人说“时不我待”，有人说“一万年太长，不能分秒必争”，但有些事情不能操之过急，必须以平常心去等待。因为浮躁的美，只能是水里的花，月亮，镜子。

等待是一种信仰；等待是一种态度；等待是一种追求；等待也是一种选择。

选择等待会让我们更加成熟；选择等待会让我们更强大；选择等待会让我们更富有。

我愿意牵着等待的手，享受美好的风景！

路灯作文记叙文【精选9篇】七

叙事作文素材(2)

合成材料(一)

乔治是一个喜欢开玩笑的农场主。在平安夜，他觉得他应该给勤奋的管家一个奖励。于是他拍拍管家杰克的肩膀说:“这是四碗粥。我在一个碗的底部放了两枚金币。亲爱的杰克，看看你的运气如何。”

杰克非常渴望得到金币，但他不确定哪个碗里有金币。他犹豫着要不要喝第一碗的一部分粥，突然觉得金币应该在第二碗，就去喝第二碗的一半粥；但我还是不甘心，就把第三碗粥喝了一部分；最后他改变了主意，第四碗粥已经难喝了一半——那时候杰克觉得肚子里再也没有东西了。

结果，他没有得到任何金币。

事实上，乔治在每碗粥的底部放了两枚金币。只要杰克随便喝一碗好吃的粥，他就会得到他梦寐以求的金币。如果我们试图半途而废，似乎往往会失去我们容易获得的财富。

合成材料(2)

擅长射箭的列子向朋友们炫耀他的射箭技术。他把一杯水放在胳膊肘上，然后连续射出箭，速度极快。第一支箭刚刚射出，第二支箭就插在了弦上。整个过程很干净，杯子里的水没有溅到外面。

然而站在旁边的道士却说:“你的箭法不够好。跟我来！”

他们登上一座高山，用脚踩在了破碎的石头上。他们旁边是深渊。道士对他说:“你能在这里泰然自若地射箭吗？”

列子已经吓得趴在石头上，不敢动了。他出了一身冷汗。道士说:“真正得道者，是踏蓝天，踏黄泉。现在你站在山上就这么害怕。你的箭术还远远不是一流的！”

宋代苏洵说:“泰山崩于前，色不变；驼鹿在左边，但眼睛不是瞬间的。”也是树敌之道。

路灯作文记叙文【精选9篇】八

期待800字的作文

这是一个普通的夜晚，但是天上没有月亮，只有几颗星星散落一地。有很多大云在慢慢爬行。一些明亮的星星被它遮住了，一些更亮的星星从它后面闪了出来。风吹过，带着一丝寒意。

喧闹的城市渐渐静了下来，但路上依然是川流不息的车和人。虽然是晚上，但还是灯火通明。几道巨大的探照灯光照向天空，射向云层，形成一道美丽的光束。楼顶闪烁着各种霓虹灯，天桥边缘安装着一排排的装饰灯，不断变换着各种颜色，还有路灯和公寓灯。如此多的光到达天空，反射出厚厚的云层，使原本明亮的天空越来越亮。空中的光是红色的，仿佛是晚霞。我只能感叹:“黑夜无限美好，被即将来临的黑夜掩埋……”

抬头仰望天空，看到一架飞机闪着灯光飞过，我不禁想，如果能坐在直升机上，看着夜景的全貌该有多好啊！然后，一阵“隆隆”声打断了我——飞机飞走了。

我们现在的生活多好啊！之后呢？我问自己，没有回答，只是想。不知道以后会怎么样。会消失吗？也许消失会让我们回到真正古老的天空。人们在这片天空下辛勤劳作、战斗、奋斗，造就了今天的天空和今天的大地。

深夜，天气变冷了。“阿啾！”恐怕我感冒了。回到家，发现已经大半个晚上了，甚至凌晨。还是在网上看到很多失眠的人，通过网络度过了一夜。

“上帝在哪里？”有人问。

“我已经上天了！”

"!？怎么可能？?"

“现在问他有什么用？”

……

窗户渐渐亮了，我向外望去。哦，天亮了...

上帝认为人类做的一切都是错的，再次惩罚人类“下大雨！”上帝大叫，但云没有变，风也没有动，因为世界不再属于上帝...-后记

路灯作文记叙文【精选9篇】九

中考记叙文写作指南_如何在中考作文中取得高分

一、了解叙事的写作特点

记叙文是记录和叙述我们在生活中看到、听到、经历和接触的一些人物和事件的文章。写好一篇记叙文，要掌握记叙文的四个要素，即时间、地点、人物、事件(原因、发展、结果)。使用这些元素时，要注意时间地点一定要具体明确；人物的出现要推动剧情的发展，叙事的起因、发展、结果，无论事件大小，都要完整的写出来。

(a)叙述的几种表达方式:叙述、描述、抒情和讨论

叙事是记录和叙述人物的经历和活动以及事物的发展变化。

描写，就是用生动的语言描述人、事件、环境，给人一种真实的感觉。

抒情就是表达自己的感情。

讨论就是说实话，就是作者通过评论客观事物来表达自己的观点和态度。

1.叙事和描写是叙事最基本的表现形式，叙事和描写的结合是叙事写作的基本要求:

(1)叙事是通过一般的叙述和解释，向读者介绍人物或事件及其相互关系，穿透零散的场景和事物的片段，让读者对事物的发展和全貌有一个清晰的认识；

(2)在叙述的基础上，描写是用生动的语言描述人物、事件、景物的存在和变化的具体状态，从而营造出一种见人如其人、闻其声、近其境的感觉，使读者被艺术感染，留下难忘的印象。叙事缺乏描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不清晰，场景不感人。当然，描述要贴切，服务中心。合适就是突出特色，符合身份，书写变化，各种手法。

有许多方式可以描述:

A.描写对象一般有肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写三种。景物描写(也叫环境描写)，包括自然环境和社会环境；细节描写可以与人物描写、景物描写重叠或重合，构成人物、环境的完整描写。

b、从描述来看，有正面描述(也叫直接描述)和侧面描述(也叫间接描述)。正面描述是作者对对象(人物、事件、环境)的直接描述；侧面描写是指作者通过描写周围的人物或环境来表达被描写的对象，即间接地刻画和描绘对象，使之突出。

c、从描述风格来说，有素描，也有细节描写。速写是指使用最简洁的文字，不渲染、不对比，不带有强烈的色彩描写，不使用比喻、拟人等修辞手法，不带或带形容词，抓住描写对象的主要特征，描写事物的本质特征或人物的精神面貌。叙事，线条清晰，简洁明了；写人三言两语就道出了人的心态。如果看到人，就要详细描述，即详细描述物体，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，以及象征、衬托、渲染等表现手法，使书写的物体栩栩如生、动人。

2.在叙事上，在叙事描写的基础上适当地进行抒情和议论，既增强了文章的感染力和表现力，又突出了文章的中心。叙事中的抒情与议论有三种情况:第一叙述(描写)然后议论(表达)，第二叙述(描写)，第二叙述(描写)。讨论和抒情的运用要从需要出发，适当运用，过多则会使文章内容空洞化。

3.在叙事中，有时需要解释，但这只能在必要时使用，否则使用过多会影响

(2)常用的叙事序列有顺序、倒叙、插入、补充四种。

1.按顺序叙述，根据事件和人物发展变化的时间顺序，其优点是层次清晰，易于体现剧情发展的连续性，如《一面》。使用顺序叙事要注意细节、衔接、情节的变化，否则会让人觉得平淡乏味。

2、闪回，就是提前记录和介绍后面发生的情节，然后描述前面发生的情节。这种方法可以突出主题或重点，给读者留下悬念，从而吸引读者继续阅读，引人入胜。如《复试》。用闪回的时候，要把事件原因说清楚，自然要衔接。如果处理不当，文章就会断章取义，混乱不堪。

3.内插法是指在叙述中心事件的过程中，插入一些与主要情节相关的内容，以帮助情节发展的叙述方法。例如，《故乡》讲述了润土少年时代的记忆。适当运用穿插，可以扩大题材，丰富内容，深化主题。

4.补充叙述，即在叙述过程中，用几句话对人物或事件进行简短的补充说明。比如《这不是流星》里，在“我”回忆了之后，我就用对话编造奶奶“走了”。

叙事是以叙事描写为主要手段，以叙事写作为主要内容的文章。可以分为两类:人能记住的东西。写作时要根据需要确定内容和中心。写人的时候，要通过具体生动的事实来表达人，避免冗长空洞的评价介绍，通过对人的语言、动作、画像、心理活动的描述来表达人的精神面貌，使文章生动感人。叙事主要通过描述事件的前因后果来表达一定的思想和意图。这就涉及到叙述的顺序，用的好的话会有好的效果。在一篇文章中，不仅经常使用一种方法，而且综合运用，只要运用得当，文章的结构可以改变得更多，排列也可以更灵活，从而达到更好的艺术效果。编年史和作家不能完全分开，只能相对强调。没有人就记不住，没有事就写不了，因为任何事件都要有人的活动，人只有在事件中才能活泼有力。事件要记录完整，写以人为本的文章，重在表现人物，而事件不一定要写完整。

二、中考作文题

1.命题作文

按照规定的作文题目写作，往往题目中的一个词或词组概括了写作的范围和内容，而且大部分都没有考试的障碍。比如2000年广州的作文题目是《二十年后的某一天我的日记》；2001年是《我与水》；2004年，征文质疑“我也是有钱人”“如果还有机会”；2004年上海的作文有《我们是初升的太阳》和《我的视线》。

2.半命题作文

通常有三种形式:命题部分优先，如“珍惜你所拥有的_ _ _ _ _ _ _ _ _”(安徽考题)；命题部分在后面，如“_ _让我陶醉”(江苏考题)；命题部分在中间或两端，如当我面对_ _ _ _。2001年，广州的考试题目是《纠纷发生》。

3.写作材料

命题者从预设的材料中推导出写作要求或题目，学生根据要求阅读材料并写作。材料作文的考查很重要，一定要理解材料，把握材料的重点，明确要求，按照明确的规定写作文。比如一个雕塑家完成了一个完美的雕塑，有人问他:“你是怎么雕刻出这个完美的雕塑的？”雕塑家回答说:“其实这座雕像本来就在那里，我只是把它多余的角去掉了。”其实在生活中，你就是雕像，只要去掉外在的棱角，就能得到完美的自己！而那个杰出的雕塑家就是你自己！要求考生结合自己的成长经历，选择自己的视角，拟定自己的题目，设定自己的风格，写一篇文章(山东考题)。2000年，广州的试题也是“围绕你周围的环境，拟一个题目，写一篇文章。”

4.话题作文

所谓“话题”，就是谈话的中心。题目作文是由命题者设计的“材料”中，一个开放的、有约束力的题目。话题作文具有导向性、灵活性和广泛性，近年来得到了广泛的应用。比如2002年广州的试题题目是“阅读自然、阅读社会、阅读生活”，2003年广州的试题题目是“简单、智慧、勇气”。

二、中考

叙事写作技巧

(一)与命题意图和写作要求密切相关

拿到作文题目后，首先要搞清楚题目的含义、范围、中心，确定文章的体裁、题材、字数，然后围绕中心选取素材，合理安排作文，用恰当的表达方式来写。

1.建立准确的内容——在最短的时间内找到最合适的写作内容

(1)思维的分歧

写之前一定要慎重，尽可能多的考虑写。

(1)充分利用作文题目中的暗示性语言获取写作内容

比如，也许你被真挚的母爱感动了，也许你被善意的帮助感动了，也许你为奥运赛场升起的五星红旗落泪了，也许你为无私的友谊掀起了情感的波澜…

请以“感动”为题写作文，风格不限，自制题目。

“也许的提示...也许...也许...也许……”在作文题中，没有内容可写的学生可以把这段话作为自己的写作材料，写出母爱、帮助和友谊带来的感受。

(2)开拓独特新颖的角度

一、类似的联想

如与阳光和阴影相关联的“花刺”，成功和挫折，优势和劣势等。

b、内向型联想

从“英雄”到班上的英雄，公交车上的英雄，聚会上的英雄等等。

逆联想

比如从“担心”到“我没有担心”；从“感动”开始，我觉得我是一个不懂得被感动的人，在母爱面前一点点被征服，被融化，被感动。

D.虚实转换关联

写“位置”的话，其实可以写班级座位，一个人的位置等。，而你也可以虚妄地写出自己在别人心目中的地位，人在自然界中的地位等等。

(2)思维的归纳

(1)写你熟悉的东西——不要选择你知之甚少的东西作为你的写作材料。

(2)写你能控制的——由你的认知水平、思维深度、语言表达能力决定。

2.突出显示清晰的中心

①符合问题的意思

准确把握文章标题的范围和内涵，注重培养明确指出中心的意识。所以文章内容构思好之后，围绕中心写几个字(段)，插在文章的开头和结尾或者文章的过渡和转折处，提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心感。

(2)提高中心档次

(1)要有深刻的思想

(2)以小见大

(3)有能力化现实为虚无

④要有时代意识

⑤有一个新颖的角度

比如以“风”为题目的作文可以变成现实，不同性格的人可以联想到不同季节的风的特点；可以联系时代，写各种社会动态；可以联系自己，写一些中学生流行趋势；沙尘暴之类的社会问题，风也能想到；对风中风筝的记忆┅ ┅

(2)构思

1.探索写作的角度

(1)视角的转换

对于同一件事，不同身份、角度、立场、想法、态度的观察者会得到不同的印象和结论。如果我们能从不同的角度描述生活中的琐事，我们就能发现新的想法。如果你写“我”让你在公交车上让座，一个同学完美的作文会改变习惯的视角。以一个需要座位的老人的心和眼，形象地展现了一个中学生在让座和不让座之间犹豫不决的复杂矛盾心理。

(2)新故事

对于大家都很了解的素材，可以结合主题，从新的角度去写，设计合理的细节，让我们的文章脱颖而出。比如全谱作文《赤兔之死》，题目是《诚》，出自《三国演义》关羽《行走麦城》一节。通过红兔与博Xi的虚构对话，比较董卓、吕布、关羽等人在诚信方面的表现，最终得出“士为知己者死，士为诚信者活”的结论。

新故事编要注意三个方面:①对原著有清晰的印象，避免开玩笑；

3想象力要合理；③突出中心。

(三)表达技巧

1、注意描述的使用

(1)描写人物的语言——生动、个性

(2)描述人物动作——详细描述个别动作，详细写出连续动作(见第1、2段)

(3)描述人物的心理——以景物衬托，以动作和神态暗示

(4)描述肖像——个人风度，画出微笑

(5)描写风景——衬托风景(衬托人物心理)，用风景分析原因(融合场景)

2.精致的表现手法

(1)借物抒情，直接转为含蓄，如《背影》

(2)巧用修辞，对象深刻，如片段3

(3)双线发育，相辅相成，如片段4

(4)借助蒙太奇(将全文所表达的内容分成许多不同的镜头，然后有机地组合起来，产生连贯、呼应、对比、暗示、联想等功能)，如片段5

3.展示才华和文化遗产