小学作文书免费阅读【精选7篇】

大伙儿总免不了触碰作文吧，依靠作文能够提升 大家的语言表达组织协调能力。那麼你了解一篇好的作文该怎么写吗？下边是我为大伙儿梳理的小学作文书免费阅读【优选7篇】，热烈欢迎大伙儿共享。

小学作文书免费阅读【优选7篇】一

　　我与在暑期里一起阅读了《天下掉下个胖叔叔》这本书，它让我知道了学习是那麼的关键！有一颗爱心是那麼的关键！主角胖叔叔他不笨，并且还很聪慧。

　　有一次，胖叔叔赶到了一间初中学校，教初三（4）班。上课了，学生们都想捉弄胖叔叔。胖叔叔一进大门口，就中计了！当胖叔叔想写名称介绍自己的情况下，刚想拿粉笔，忽然蹦出来了一只青蛙，这时候，胖叔叔想着：肯定是这种小鬼搞的，算了吧，或是把青蛙放回自然界吧。从这两三句中，我体会到胖叔叔是有一颗善良的爱心。但胖叔叔教书的方式 也很好哦！我们一碰到写作文，也十分的头痛。可胖叔叔有一种非常好的好方法便是发维自身的脑壳，例如写想象文，你想起什么就写什么。这本书让我明白大家一定要学习培训要用心，也有一定有一颗善良的爱心。

　　和爸爸一起念书真开心，父亲答应我之后多跟我一起看书，一起学习，一起阅读还能提高大伙儿的情感呢！学生们是否也是有同感呢？

小学作文书免费阅读【优选7篇】二

　　今天我读过一本书，名称是《儿童安全自救》。

　　讲的是锻炼身体，打游戏是的安全性。我认为这本书非常好，由于我学得了里边许多专业知识。例如：跳绳时，这一绳不可以过长也不可以过短，太长太短也不安全性。书里也有许多专业知识等待大伙儿。

小学作文书免费阅读【优选7篇】三

　　《三角形的认识》教学设计教学课件

　　课程内容：

　　三角形的了解

　　课程目标：

　　一般 学习培训，使学员了解并把握三角形的定义、特点，按角分三角形的归类，了解并把握三角形高的实际意义，并会恰当地作三角形的高。

　　课堂教学关键：

　　了解并把握三角形的定义、特点和归类。

　　课堂教学难题：

　　把握三角形高的实际意义和画法。

　　教学环节：

　　一、课堂教学三角形的定义和特点

　　1、 说一说：大家之前学过三角形，你要说说看，大家周边什么物件的表层样子是三角形的？

　　2、 画一画：你要在纸上随意画好多个三角形。

　　3、 议一议：你要用自身的语言表达而言说哪些的图型叫三角形？

　　4、 （在学员回应的基本上总结获得）：由三条线段围成的封闭图形称为三角形。

　　关键了解：三条线段、围成、封闭式这种词的实际意义。

　　看一看：三角形有（ ）个端点，（ ）条边和（ ）个角。

　　提供：

　　（1）用劲拉一拉，你发现什么？（三角形不容易形变）

　　（2）表明：三角形的这类特点，称为三角形的可靠性。

　　（3）你要说一说，在大家日常日常生活什么地方采用了三角形的可靠性。

　　二、课堂教学三角形的归类和高

　　提供一些三角形：

　　（1） 你能不能给上边的三角形分归类？并说一说你是依据哪些来分的。（假如学员分不出，可做适度的正确引导。）

　　（2） 在学员回应的基本上得到：

　　1、 6一类：三个角都是锐角：叫锐角三角形；

　　2、 4一类：有一个角是钝角：叫钝角三角形；

　　3、 5一类：有一个角是直角：叫直角三角形。

　　（3） 可以用下边的图来表明这三种三角形的关联：

　　直角三角形 钝角三角形

　　师画三角形的高。

　　表明：从三角形的端点向它的对边（或对边延伸线）画一条垂线，端点到垂足间的线段称为三角形的`高，这一端点的对边称为三角形的底。

　　留意：（1）高要用虚线表明，而且标上垂直符号；

　　（2）底边的延伸线还要用虚线表明。

　　探讨：（1）一个三角形能够作几个高？

　　(2)请找到直角三角形的底和高。

　　（３）作哪种三角形的高时，必须增加底边？

　　三、训练

　　1、P 75 第一、2题

　　四、小结：这堂课你学会了哪些？

　　《三角形的认识》教学反思教学课件

　　本节课是人教版课标试验教材内容四年级下册第五单元第一课时的內容。学员根据第一学段及其四年级上册对室内空间与图型內容的学习培训，对三角形早已拥有形象化的了解，可以从平面图形中辨别出三角形。这堂课便是在以上內容的基本上开展课堂教学的。课程目标主要是：1、根据动手能力实际操作和观查较为，使学员认识三角形，了解三角形的实际意义、特点、特点及其三角形的底和高的含意，并会在三角形内画。2、根据试验，使学员了解三角形的可靠性以及在日常生活中的运用。3、塑造学员观查、实际操作的工作能力和运用数学知识处理具体难题的工作能力。4、感受数学与生活的联络，塑造孩子学习数学课的兴趣爱好。在其中，了解和会画三角形的底和高是关键，也是难题。我还在设计方案这堂课的情况下，关键重视了以下几个方面：

　　一、巧设数学活动，鼓励学员积极开展

　　为了更好地能够更好地完成课程目标，吸引住学员积极地参与学习培训，恰当地设计方案丰富多彩的、合适学员了解规律性的课堂教学，衬托优良的学习气氛是十分关键的。在这里堂课设计方案中，我为学员的探寻，设计方案了一系列多种多样的主题活动。课的之际，我也设计方案了让学员用小棒围三角形，使学员形象化地感受到三角形是由三条线段围成的。在特点的课堂教学中，让学员动手能力拉三角形和四边形，有“触感”的较为中基本得到三角形具备可靠性的了解。

　　二、高度重视质疑问难，塑造提出质疑工作能力

　　学员在课堂上能胆大提出质疑，是她们积极主动逻辑思维的結果，也是积极参加学习培训的主要表现。因此在每一个阶段的课堂教学中，我还十分重视让学员提出问题，解决困难，以推动学员的全面的发展。如：在提供课题研究后，我就要学员紧紧围绕课题研究提出质疑，学员的逻辑思维一下子被打开了，各个踊跃发言：三角形的实际意义是啥？三角形能够分成几种？三角形有什么作用？三角形有什么特点？三角形的特点是啥等难题。那样，不仅提升 了学员的提出质疑工作能力，并且也使她们确立了这堂课的学习培训方位。因为这种难题是由学员明确提出，学员在处理这种难题时，各个兴趣盎然。课堂气氛十分活跃性，做到了以凝激思的良好效果。

　　三、重视协作沟通交流，塑造协作观念

　　合作学习是新课程完成教学方式变化的着眼点。这节课中，探讨三角形的实际意义，拉四边形和三角形学具感受三角形的可靠性，维修桌椅，让长方形不形变，全是让学员在小组合作中进行。那样巨大激发了学员的参加学习培训的主动性，并且也塑造了学员的协作观念。

　　四、联络日常生活具体，塑造运用观念。

　　正确引导学员运用学得的专业知识去处理具体难题，是感受取得成功的最好是挑选。学员在动手能力中感受到三角形具备可靠性时，让学员维修松脱的桌椅等，便是让学员用数学知识处理具体难题，塑造了学员实践能力，也感受到成功的喜悦。

　　可是从教学课堂实况看来，塑造学员发散思维层面还做得不足。如：维修桌椅时，可正确引导学员讲出不一样的维修计划方案，沒有必需只局限性在运用三角形可靠性这一种方式 上。

小学作文书免费阅读【优选7篇】四

　　晚餐之后，一家人聚在一起闲谈起儿时学习的故事。

　　听妈妈说，我儿时念书尤其用心。尽管有一些书成年人看的，但只需是书，我还收藏着。假如有些人敢毁坏我的书，我便哇哇大哭，并求妈妈帮我抢回书。假如母亲不帮，我是拼了命还要把书夺回来。

　　母亲那时十分贫困，爱看课外书都难以。而母亲那时候也是十分好些的，因此，她费尽心思一切办法让外婆给她买，可每一次也没有取得成功，反倒要挨一顿指责。不知道是被指责感觉憋屈或是如何的，从那以后，她没有发奋图强，认真学习，只是耍小聪明。一次，备考环节，老师说："要把所有的古诗背完。"如果是之前，她回到家便会反复地背，直至熟截止。而如今，她回到家看也不看，就拍一拍臀部玩来到。她想:谁可以说准就考那首！因此，她瞒天过海，从教师的眼睑弟下边离开了。可一到考試，她愣住了，便是她不容易的那首。她抓抓头发，看一下四周，大半天没想出去。結果，拿着一张不过关的卷子回家了，挨了不知道是多少骂。她想：早知如今，何必当初呢。

　　父亲的家离院校仅有一条大马路的间距，行走也只需两三分钟。因此，每一次下课，他都逃回家了玩，等老师来了，他还没有到。他的工作也是常常不进行的，基本上没进行过一次。可他的考试成绩总遥遥领先，那是由于他的同桌是班长，考试成绩很好。而他，考試时在名字上填同桌的名称，等考試完毕，取悦同桌帮她交，乘机改名字。可到期末考，他没法动身，因此，只有抱丫蛋回家了。

　　舅舅没上过有幼稚园，他的考试成绩却在班里遥遥领先，可他不知道工作要交到教师查验。一次，教师布置作业当日没查验。就那一天，他入厕没找到纸，就把工作当便纸用。結果，第二天，教师检查作业，可他哪有。因此，教师使他放学后回家了重做，黄昏一边哭一边做，一直到深更半夜。

　　夜已深了，可我家的灯还亮着，欢笑声还不断传来，一聊起儿时的学习培训，大伙儿好像有始终也说不完得话。

小学作文书免费阅读【优选7篇】五

　　或早晨或日暮，我总喜爱捧着一本书，静静的立在家里的`某一角落里，放飞求知的信鸽，让内心与专业知识融为一体。这时，我如一尊塑像，一动不动，仅有眼睛在不断地往返旋转。读到难过处时，我能黯然神伤、泪落如珠；读到轻快处时，我便会破涕为笑，情绪如快乐的小鸟一般愉快；读到精彩纷呈处时，我能拍案而起、连声叫好……读着，读着，忽然，那一行行铅字变成了一个个聪慧的小天使，他们要邀约我到专业知识王国里畅游。我们在专业知识王国里蹦啊、跳啊，玩得真开心呀！念书，难道说并不是一种美丽的享有吗？

　　每每我碰到困难时，读读书，书会跟我说：困难像弹簧，你弱它就强。实际上，艰难并不恐怖，恐怖的就是你没有勇气去击败它。因此，我从这当中获得启迪，鼓足勇气去面对困境。念书，如同春风拂来，吹走我心中的片片乌云。我取得成功的情况下，读读书，书会跟我说：取得成功只有意味着你以往做得非常好，并不可以意味着你如今，更不可以意味着你将来！你需要再接再厉，争得下一次也可以获得成功！念书，又如同骄阳冉冉升起，拨看着我头上的逐层迷雾。

　　书，是一块能填补精神食粮的吐司面包；是一副能医愚昧之病的灵丹妙药；是一把能打开智慧之门的金钥匙；也是一个能直达理想化顶峰的台阶。

　　我爱读书！

小学作文书免费阅读【优选7篇】六

有时候我感觉迷失，觉得自身像一棵草；有时候我深陷空虚，可我也不知道为何？大家始终是这美丽世界的孤儿……

一片叶子在冬季悄悄的出现尖头，挨过了刺骨的寒风，在春季逐渐放开手脚，伸展骨筋。它勤奋向上爬，迎来最和煦的春风，吸取数最多的水份。一切都仅仅为了更好地那一个梦——在春季绽放最