班级流行风作文【范文9篇】

在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧。借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。以下是小编帮大家整理的班级流行风作文【范文9篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

班级流行风作文【范文9篇】一

最炫班级风

公园二零一二年，德胜小学四（3）班上空刮来了一阵“徐良风”。

徐良，一个职业歌手，在俺们四年级的时候，由于班上某某某哼唱了一首《考试什么都去死吧》，全班对新事物的接收能力很强，于是在班级印象歌星行列中就多了一个徐良！从那以后，我们班课余时间唱歌百分之八十的人在唱徐良的招牌歌，有《飞机场》、《客官不可以》、《坏女孩》等等等等，班上同学每一个不会哼唱几句（当然，这是在当时），这股风一直持续到了班上同学发现了新大陆才渐渐散去。

公元二零一三年，德胜小学五（3）班又掀起了一股“编手链风”。

这是一种用五颜六色的小橡皮筋编成各种玩意儿的玩意儿，这是班上池某某从不知道什么地方传入我班，由刘某某推敲，吃惊的是班上不出两周，三分之二的同学就编出了各种各样的什么项链啊、手环啊之类的，据说当时劳动课老师也入乡随俗了。

公元二零一四年，德胜小学六（3）班得知有一个组合很火，期间有三个十三四岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去……（好像说错了什么）他们就是TFBOYS！

班级里王某某最先将《青春修炼手册》、《魔法城堡》的歌曲传入我班，不过一周后，一个名为“TFBOYS粉丝群”的年级群建立了，全年级估摸着有九分之一的是四叶草（旁白君：“四叶草”是TFBOYS的粉丝统称），TFBOYS的歌可以说是百听不厌（当然是指某些人），什么《为梦想时刻准备着》，什么《信仰之名》《爱出发》等等，那三个闰土，呸，少年的欢迎程度大大超越当年的徐良。这股“TFBOYS风”到现在都还在班级上空回旋着呢！

公园二零一四年，德胜小学六（3）班全班同学几乎在同一时间观看了一档名为“奔跑吧兄弟”的真人秀，里面好多大牌，什么杨颖、邓超、王宝强……好多好多。（我个人认为还是原创韩国得“Runingman”好看一点）随后，撕名牌就成为了这档节目的代名词。

我们班某某某同学发明了一种双面胶纸质名牌，这样的好处是能让同学们过一把瘾。坏处有：1、学校走廊空间狭小，大闹起来受伤时常有的事。2、很浪费纸和双面胶。3、我们还是小孩子，心理承受能力不是很强，爱嫉妒，万一有同学输了，第一秒反应的就是不服，玩这个伤了和气可不好。所以，班主任将这类活动毫不犹豫的禁止了，但是这股风有增无减，从校内转移到了校外（据说班上尖子生杨某某和陆某某都参与了），到现在去问一个同学他玩撕名牌的经历，那废话是一天一夜都讲不完啊！

以上只是我们班三年来一小部分的班风，我们班可是奇葩辈出，逗比出没不要见怪，暴力女“黑社会”已是常态，你如果来我们班待上一个月，你会有意想不到的收获！

班级流行风作文【范文9篇】二

要问你当下最流行的歌是什么？相信你会说——《卡路里》。

没错，这就是当下最流行的歌，而我们班，就是流行《卡路里》的典型代表。

好像是学期初开始吧，就听到同学唱《卡路里》了。那时也就是一两个人唱，我也不甚在意。

一个月以后，越来越多的同学唱起来《卡路里》。“第天起床第一句，先给自己打个气！每次多吃一粒米，都要说声对不起……”这样的旋律经常在我耳边响起。

为了跟上时代的步伐，我在网上下载了这首歌。刚一听到，我就被这轻快的节奏吸引住了。听着听着，我的身子也随之摇摆了起来。

如今，《卡路里》已经风靡全班了。一下课，就听见同学高呼一声，“燃烧我的卡路里！”被他这么一带动，同学们也就不拘束了，纷纷唱了起来。

最夸张的是我的朋友学霸汤。身为音痴的她居然也迷上了《卡路里》，而且已经迷到走火入魔的地步。学霸汤唱歌只唱《卡路里》，聊天只聊“卡路里”……她曾信誓旦旦地告诉我，《卡路里》是她学会的第一首歌。

现在已步入期末了，但这丝毫不能改变同学们对《卡路里》的兴致。《卡路里》给我们的学校生活带来了无穷无尽的快乐！

班级流行风作文【范文9篇】三

快看，黑板上的蓝色字在走动。

科学课上，球球发现自己的手表发出很大的声音。指针开始颤动。黑板上的字也接着跳来跳去。

球球班的同学全都吓着了。只见黑板上的蓝字从上方滑到下方，再从黑板跳到讲台上。这回，非但是同学，就连老师也被吓到了。粉笔字在台上跳来跳去。

球球手表的玻璃突然“咔嚓”一声破碎了，手表也从球球手上跳了下来，用“尖嘴”——指针来刺球球的手。球球疼得大哭起来。他最好的朋友——胖仔见了，费了九牛二虎之力，抓住了球球的手表。粉笔字跳了起来，从胖仔手中夺去了手表，同时顺手揍了一下胖仔的屁股。胖仔彻底被激怒了，大吼一声，去追它俩，可怎么也追不上，便用他的专业技能——泰山压顶法，跳了过去。说时迟、那时快，粉笔字拉着手表，及时逃离包围圈，而胖仔的头撞到了地上，隆起了超级大的一个荷花包，从来都不哭的胖仔，这下眼圈也急红了。

球球胆战心惊地问：“你……你们想干什么？为……为什么要攻击我……我的同学？”粉笔字气得火冒三丈：“我们也是小型生物，为让你们识字，学到知识，我们可谓‘粉身碎骨’，你们有些人却不领情，随意破坏和浪费我们，不懂得感恩。这次，经过蝴蝶王的同意，专门来教训你们，让你们明白自己的过错。”

平常一直默默无闻的黑板擦说道：“没错，每次擦黑板，我都会心痛。因为，每擦掉一个字，就意味我会失去一个粉笔字朋友。多可惜，我真的很难过”

书本也接着说：“对，很多同学太不礼貌，在我身上乱涂乱画，让我伤痕累累，我好伤心哦。”

球球班的同学羞愧极了，于是主动去向书本、粉笔字他们鞠躬赔理道歉。看到孩子们真诚的举动，黑板擦、粉笔字、手表等等又回到各自的岗位，各司其责，同时原谅了他们。

从那以后，球球班又恢复了往日的宁静，只是黑板擦旁多了一条醒目的标语“保护公物，人人有责”。

班级流行风作文【范文9篇】四

班上流行奥比岛小学作文

前一阵子，我们班刮起了一阵“奥比岛风暴”，很多女生都在谈论关于奥比岛的事。问了几个同学才知道，原来奥比岛是一个模拟现实世界的网页游戏，里面有神秘、漂亮的社区场景，还有许许多多的家族。

据上网了解，奥比岛里除了能够打工赚钱、养各种各样的宠物精灵外，还可以学习不同级别的魔法技能，给宠物的食物也要自己在不同的地方收集。听起来是不是很有趣呢？

同许多网页游戏一样，在奥比岛里，也需要完成五花八门的任务；同许多网页游戏一样，在奥比岛里，每个人都有自己的农场，主要靠采蜜和种植来升级；同许多网页游戏一样，在奥比岛里，邀请好友来玩也可以获得礼物；同许多网页游戏一样，在奥比岛里，也有各种不同的.徽章等你来拿！

当然啦，在奥比岛里，小奥比们还有各式各样的职业。农场主，慈善家，建筑师，探险家，小神厨，邮递员，领航员，魔法使，应有尽有。

不过由于这些有关信息都是通过问同学和上网查阅资料找到的，所以如果哪个描述不准确或有误，欢迎大家指正哦！

班上流行奥比岛，说的一点也不错。这不，她们又在那里谈论奥比岛了！

班级流行风作文【范文9篇】五

我们班的流行风

“呼——”一阵流行风挂到了我们班，我们班的同学都受到了这阵风的感染，男生们流行起了玩纸飞机，女生们则折起了星星，编绳子来了。

“叮铃铃”一下课，一架架纸飞机在教室里飞来飞去，天哪，在教室里的同学都不能安静地写作业了，只有男生们还在兴致勃勃，还在比谁的飞机在天空中停留的时间长呢。不仅如此，那些男生们上课的时候还在玩，比如在老师回过身去写板书的时候，比如在发本子的时候，男生们“无处不停”，接着又下课了，这下男生们有开始了他们的比拼。潘老师看不下去了，站起来下了“阎罗令”：“从现在开始，不允许再碰半下纸飞机。”“啊——”男生们大叫道。玩纸飞机的流行风飞走了，折星星，编绳子的流行风又吹来了，女生们就更疯狂了，她们无时不刻都在折星星，编绳子，她们上课时在桌肚里偷偷编，下课了则拿到桌子上“光明正大”地折星星，编绳子，在上术课的时候，女生们更加起劲了，总是会塞一大把绳子在口袋里，打一个结，嘴咬着一段，下面就要自己编了，她们编的绳子，折的星星好像都快装满几十个箱子了。

看，我们班的流行风不一般吧！

班级流行风作文【范文9篇】六

刚毕业从教的小王最近心情颇不宁静。一段时间以来，他们班许多学生非常迷恋“明星”，不但在书桌上、课本上到处贴着他们喜爱的明星照，而且平时谈话内容也围着明星转。小王担心长期下去会影响孩子的学习。 这种担心有无必要，家长与老师又该如何面对流行文化对孩子的影响呢？ 第一，转变思想认识。 老师与家长一见到孩子看武侠小说或者偶像剧，就认为孩子不务正业，这种认识是有失偏颇的。在信息高度发达的今天，让他们两耳不闻窗外事是不现实的。孩子崇尚某些流行文化，应该说很正常，教师与家长对此应该有一种包容的心理。 我们现在要做的就是从思想上彻底改变对流行文化的认识，不要用保守的眼光看待孩子对流行文化的喜爱。殊不知金庸的《天龙八部》已纳入高中课本，周杰伦的《蜗牛》也被上海的中学纳入爱国歌曲行列。我们喜欢也罢，反对也好，这已成为一种文化，融入我们生活的方方面面。 第二，重在引导。 有的家长错误地认为：既然无法阻挡孩子们对流行文化的狂热，而且一些流行文化也被纳入中小学课本，那么就让学校来引导孩子吧。家长们可别忘了，孩子辨别是非的能力有限，学校教育绝不可能替代家庭教育，因此家长的引导必不可少。家庭与学校要形成合力，全力引导孩子理性地面对流行文化。 首先，我们必须了解孩子们喜爱什么样的流行文化。家长与老师平时要有意识地搜集流行文化的背景资料，然后进行分析，找出其中积极的因素，引导孩子们去学习，以抵消那些消极因素对孩子的影响。譬如，孩子们喜欢《天龙八部》，我们就不妨让孩子熟悉金庸的生平，了解他写作这本书要表达的思想；也可以引导孩子解读书中人物，和孩子聊聊对这些人物的看法；还可以学习书中幽默的语言运用，巧妙的情节安排，出神入画的动作描写等。这样，他们在日常生活中模仿的，可能就不是书中打打杀杀的场景，而是那些有益的东西。 其次，家长与教师也不妨搜集些明星成长的资料，让孩子们去慢慢体味，让他们从中了解明星们成长历程中所经历的种种磨难。当然，我们的一些孩子也可能对一些流行服饰无比崇尚，甚至到了痴迷的程度，这时我们也应正确合理地加以疏导，而不应蛮横阻拦，否则会引起他们的逆反心理，出现“你不让我做，我偏要做”的情况。 最后，为了转移孩子们的兴趣，我们也可以带孩子去参观名人故里，游览名山大川，开拓他们的视野；还可以带他们到贫困地区走走，感受一下贫困地区人们生活的艰难，让他们懂得珍惜现在的生活，有意识地培养他们的社会责任感，以此达到了转移孩子兴趣的目的。 第三，主动参与。 既然流行文化不可阻挡地走进了我们的生活，那么作为老师与家长就应该主动参与，亲身体验流行文化。我们要不断调整自己的知识储备和文化积累，利用闲暇时间搜集健康有益的流行文化资料，加强与孩子在流行文化方面的交流与沟通，与他们共同讨论流行文化中的热点、焦点问题，引导孩子正确看待身边发生的社会现象。这样不仅有利于培养孩子积极的学习情感和思想情操，而且还能帮助孩子正确审视身边的各种文化现象。 总之，面对流行文化对孩子的影响，家长与老师应该多一些宽容，少一些责备；多一些方法的引导，少一些强行的阻断，这样才能让孩子坦然面对流行文化。

班级流行风作文【范文9篇】七

因为有一滴滴水，所以便有哪浩瀚无垠的大海;因为有一颗颗星星，所以便有那让人充满遐想的夜空;因为有一块块石，所以便有哪绵延起伏的高山;因为有形形色色的同学，所以便有那五彩缤纷的图卷。

我轻轻的将那图卷打开，里面的风景使我着迷，班级的风景，想必是一册永远看不尽的画卷吧。 团结，无处不在

一声长叹，吸引了她的注意。回头看看我——急抓耳饶腮，直流冷汗，两眼直勾勾的望着那个空白的题目，她一把拉我坐下来，拍了拍我那写的早已发麻的肩膀，挨着我坐了下来，一遍又一遍的分析，讲解。在那一刻，在我的心中，有一种莫名的感觉，她似乎从来没有过这么的高大，我想，一定是她感染我了吧，我不从得知，总之，在我认为，这个班级里她像一缕阳光，当我烦恼时出现，驱散阴云。灿烂无语罢了。因为他是一道独特的风景。 快乐，四处弥漫 “啦——啦——”

一声长响，一阵欢呼，一阵热闹非凡的场景又瞬间从幸福的气氛中蹿出来了。 “嘿!接着!”花花对着小超人大叫，可是却忽然像地上丢去。“啊~啊~啊~~,可怜的桃子为了党和革命不幸被命中了，接着像一个双面胶死似黏在花花身上，又是一阵狂撕吼叫~，她的计谋之声东击西成功了。 精彩，时刻存在 “你会识得这么多字?”

听到这句话时候，别以为是一个文盲在个一个知识分子的对话，其实呀!只是我们班在演讲故事，呵呵，瞧，程玮毅演的是以前一个一问三不知的吕蒙，后经过读书后大有进步，鲁肃扮演者便大惊失色动作极其夸张道“你会识得这么多字?”而且重复了三次。引得我们哈哈大笑，，而吕蒙哪肯就罢便弹起来中国上下五百年，课堂气氛瞬间爆发了!

轻轻关上，我们的课堂，同学这道亮丽的风景，让我们行走在时光的年轮中，不会感到孤单，班级风景更不会改变。

也许在多年以后，我们将会轻声将往事提起，而留下的是一个暖人心扉的微笑吧!

班级流行风作文【范文9篇】八

星期四的上午，我们一班和二班发生了一次矛盾，引发了一场冲突，还无缘无故地把同一楼三班、四班的几个同学打伤、踩伤了，扰乱了整个年级的教学秩序，真是太没纪律了。冲突缘起于我们班的男生阿呆和二班的女生阿美。

有一次年级组织美术考试，阿呆和阿美在同一考场，阿美没有带彩笔，就向阿呆借了一盒彩笔。然而，考试后三四天也没有还，看上去阿美也没有还的意思。就在周四上午，上完第二节课后，阿呆找阿美要彩笔，像要吵架的样子。这情景被二班的几个男生看见了，就说：“竟然欺负我们班的女生！”其中的一个男生还特别横，就过来推阿呆。我们班的男生就看不过去了，然后双方就打到了一起。现场混乱，有的人打碎了门前的玻璃，有的人踩伤了别人，有的人被别人打伤……还伤及无辜，混乱中踩伤了三班、四班的几名同学。

就在这时，突然，一阵清脆的上课铃声在楼道里响起，同学们以最快的速度跑回教室，喧闹的楼道瞬间变得安静了。又上完了一节课，有人就把打架的事告诉了老师，老师得知后，怒气冲冲地走进教室，走到讲台上，提起嗓子说：“你们可真能闯祸，竟然打群架！”听到这一声音的同学都紧张极了，然而我不紧张，我举手说了事情的原委，还说了我们同学为什么又卷入这场冲突中。老师得知真实情况后，批评了参与打架的同学，并教育同学们要团结友爱。

过了几天后，阿美还给了阿呆一盒崭新的彩笔，原来她是把借的彩笔弄丢了。阿呆原谅了阿美，从此他们成了好朋友。

班级流行风作文【范文9篇】九

最近，我们班出现了一股扯铃风潮，这股热潮是从这个星期一开始的。

这个星期学校安排了三节扯铃课，这让我十分忐忑不安，因为我对扯铃一窍不通，要我去做我从未接触过的东西实在很惶恐，但成果却出乎意料的好。教练真的很厉害，不但扯铃的技巧超强，连教小朋友的技术也一流，才短短三节课的时间，教练就教会我们许多技巧。

在学习的过程中，虽然有几段不愉快的经验。例如被扯铃砸到头、扯铃滚走害我追个半死之类的，但都不会影响我学习的精神。之后，虽然没有很顺利，但我研发了一种我自创的招式，这激发了我对扯铃的兴趣。

虽然，我还是学不会进阶的两个招式，不过我只要请教那些已经会的人就没什么大不了的。历经了大大小小的挫折还能再站起来，这种人才是典型的成功者。而我只是学不会一、两个招式就这样心灰意冷，岂不是太丢脸了吗？

我一直不断的反覆练习，虽然无法像教练一样厉害，但已经达到一定的水准了。现在的我可说是已经疯狂爱上扯铃这项活动，这一切都要归功于那位教导我们的教练。是他使我找到我真正热爱的活动；是他使我假日时不再无聊。

现在，只要在红旗小学四年二班看到一位拿着蓝色扯铃的小男孩，不用怀疑他就是我喔！