作文大全以上写事大全【范文4篇】

你必须熟悉各种各样的作文。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那你知道怎么写好作文吗？以下是边肖收集的散文全集[4范文]，希望对大家有所帮助。

作文大全以上写事大全【范文4篇】一

期待着，过了一年的学期，寒假终于来了，为了有一个快乐而有意义的寒假。这次，我打算先完成作业。每天完成10页寒假天堂，整理日记，练琴一小时。

作业做完了，我这个书呆子终于可以疯狂学习了！我最喜欢颜如旋写的《趣味数学博客》。在这本书里，我学到了意想不到的一点数学知识，享受着玩耍和学习。我认识《你今年七岁》里调皮可爱的刘一博。从“她当时真的很年轻”中感受到了她童年的快乐和悲伤，知道了“皮皮鲁遥控老师”的精彩故事...疯狂看书真好！

元旦28号，我回到了家乡——马山。现在我可以吃喝玩乐了。我吃美味的黄澄澄鸡腿，吃奶奶做的青、白、嫩的蔬菜……喝又甜又凉的橙汁。色香味俱佳的各种美食。看着这些好吃的，真想一口吃掉，变成大胖子。吃完了我就和“一般肚子”的孩子玩。我们把火箭放在沙滩上，只听到吱吱声。火箭像箭一样直冲云霄，砰的一声爆炸了！我看见几张纸从空中慢慢飘下来。后来，我们释放了最强大的国王蔡磊。我点着放在纸筒里，被吹得面目全非。看，我多开心啊！

呵呵，这个寒假真的很开心！

作文大全以上写事大全【范文4篇】二

一天早上，我正要吃早餐，突然发现桌子上有一壶含羞草。我一碰它，它就把树叶缩成一团，像个绿球。我不禁在想:为什么我一碰它它就缩叶子？

带着这个谜，我在电脑上查了一下。原来含羞草是缩小叶子的。就是保护自己。突然脑子里闪过一个问题:我可以设计一个基于含羞草的安全建筑吗？

安全建筑，因此得名，是一个非常安全的建筑。这座建筑的顶部是一个平台，平台的地面上安装了一个触摸传感器。当建筑物受到攻击时，触摸传感器会感应到它。然后，一个由合金材料制成的板将围绕平台延伸，这将包裹整个建筑。这样，建筑就不会受到攻击。地震时，合金板也在建筑周围延伸，但这些合金板是用来连接建筑的每个部分的。其中会在地面插入一些合金板，以保持建筑的平衡。这样，建筑就不会因地震而倒塌。

虽然现在还不能发明这种建筑，但我相信只要我们努力学习，将来一定能发明出安全建筑！

作文大全以上写事大全【范文4篇】三

学生是学习和学科课的主人。学生是班级的主人，所以他们应该是班级管理的主人。班主任管理班级时，应该在班级管理中起到怎样的主导作用？就像学科教学一样，班主任不应该成为管理的主力军，而应该是班级管理的引导者和监督者。从班级管理的实践来看，一个几十人的小学班级不可能只由一个或几个老师来管理。关键是教育引导学生学会自我管理，让每个学生既可以是被管理的对象，也可以是被管理的主体，达到“管而不管”的目的。

这学期，我把班级工作的重点放在培养学生的自我管理潜力上。培养学生的自我管理潜能，第一步是培养学生管理自己的潜能。《班主任全集》一书中指出，此刻的学生大多是独生子女，对成年人的依赖性很强。因为父母的溺爱，这些“小太阳”失去了在家庭中培养独立的机会，更加依赖大人的帮助和照顾。学生自我管理潜能的培养主要从三个方面入手:一是利用晨会、班会、班会等积极宣传“自己能做就做”，让学生加深对独立性的理解。其次，班里安排了“人人岗位责任制”，让每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。再次，联系学生家长，得到他们的配合，培养学生在家的自我管理能力。

二是培养一批班干部。班干部利用管理班级的机会培养学生的自我管理潜力，是班主任的左右手。要精心选拔培养小干部。第一，帮助小干部树立威信。对于学生自己选出来的班干部，要尊重他们的权利。每天的值日都是由卫生委员会评估，然后我会给出我的意见和建议，供他们参考。第二，鼓励小干部大胆工作，指导工作方法。第三，严格要求小干部在知识和潜力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力从各方面为全班起到模范带头作用，即“点带面”。第四，培养干部团结协作精神，要能够通过干部树立正确、健全的舆论，能够带动全班进行批评和自我批评，构成群众的组织、纪律和进取精神，做到“面面俱到”。同时也要注意及时召开班干部会议，教给他们工作方法，明确他们的职责，指出他们的优缺点和今后努力的方向。同时，也要求他们注意班干部之间的合作，齐心协力，拧成一根绳，努力在同学中树立威信，创造机会，锻炼和培养潜力。

这种训练方法和所采取的一切措施的目的，并不是人人都能管好别人，而是人人都能管好自己，培养学生对自己、对班级、对家庭的责任感。

有些文本结尾(或中间)的语言突兀，耐人寻味，有一种挥之不去的感觉。这种“余音绕梁”是作者没有说尽的地方，情感表达最强烈、最深刻、最含蓄。在教学中可以挖掘出这种“余音”，而这些语言的空白赋予了学生广阔的思维空间和创作财富。让学生写出作者无尽的文字，填补文本中情节跳跃的空白，让接近结尾的情节再次掀起波澜，让文章素材更加具体完整，让小读者克服小作家的写作瘾。比如《小摄影师》这一课，文字的结尾让人觉得意犹未尽，有很大的想象空间:小男孩最后是不是拍了高尔基的照片？如果他来了，他会怎么做，如果没来他会怎么说，发生了什么？在这里练习钢笔，学生们充满了兴趣和无限的创造力。再比如《凡卡》，给读者留下了广阔的想象力。正文以凡卡的甜梦结束，但梦总是醒了。为此，我设计了这样一个写作练习:凡卡的梦想能实现吗？他醒来会怎么样？学生们在学习文本的基础上发展了合理的想象力，继续故事的情节，讲述了沙皇统治下俄罗斯贫困儿童的悲惨命运。他们中的一些人写道:“凡卡醒来后，他的老板发现他偷偷写信，结果他遭到毒打，虚弱的身体无法忍受而死亡。”还有人写道:“凡卡天天盼着爷爷的到来，但当时的现实社会是残酷的，没有怜悯之心。”

这个可怜的孩子，凡卡的期待在一天天无尽的等待中熄灭了。Fanka在绝望中被老板虐待，最后死了。"

第四，捕捉典型文本——实现语言的迁移和应用

有个同事曾经说过，“说白了，学习汉语其实就是为了吸收文本的规范语言，然后为我所用。所以，让语言走在回家的路上，切不可丢弃文本的语言示范作用。”如果遇到好的文章或者精彩典型的片段，不要错过学习模仿的机会。模仿写作可以针对整篇文章进行，也可以根据实际情况分段练习。可以通过句式表达、起止、过渡指称、总分结构等方式进行模仿。在模仿写作时，我们首先要识别出具有鲜明特征的典型或精彩的段落。比如《北京的春节》一文，作者列举了老北京许多过春节的习俗，但全文排列有序，脉络清晰，联系紧密，细节得当，自然推进，是一篇引导学生按必要的顺序学习的典型文章，方法细致略显。所以我研究了这篇文章之后，立刻指导同学们联系实际生活，写一写家乡的传统节日。训练的重点是书写顺序的安排和详细的数据处理方法，效果令人满意。当然有些文章精彩片段的复制或转移是没有出错空间的。比如《穷人》这篇文章中对人物心理活动的真实描写的片段，通过桑娜的心理活动，特别是段落中省略的连续使用，充分表现了穷人宁吃苦，不帮助别人的完美心态，更能形象地描述桑娜当时断断续续、忐忑不安的心理。学完这一段后，我让学生写下他们在现实生活中遇到的焦虑、担心、担心和害怕的生活情况，比如早上睡觉

来不及了，一个人在黑暗中无助，赛前紧张适度，让学生在写作练习中体会到语言迁移的运用，在帮助的过程中提高语言表达的潜能，再释放。

“以文练字”的出发点在于文字。我们要专心写作，明辨是非，找准位置，让我们的学生充分利用他们精彩的文字。

作文大全以上写事大全【范文4篇】四

爷爷家有一只肥鹅。全身都是白色，脖子很长，嘴巴很扁。声音很大，走着走着就晃来晃去。它喜欢吃水生植物、鱼、虾和谷物，喜欢在小池塘里游来游去。

大白鹅很警觉，像个称职的警察，保护鸡鸭的安全。有一次半夜，我们正在睡觉，突然鸡舍里传来一声响亮而急促的鹅叫声，我和爷爷被吵醒了。

我问爷爷:“怎么回事？”爷爷平静地说:“可能是黄鼠狼来了。我们去悄悄看看，不能打草惊蛇。”我们悄悄来到鸡舍，却看到有些鸡飞到了鸡舍的顶部，有些鸡躲在角落里，有些鸡和鹅呆在一起，恐惧地尖叫着。这时，我们发现了一个调皮的影子。爷爷打开手电一看，是个捣蛋鬼——黄鼠狼。

我们捡起石头，不停地扔向黄鼠狼。爷爷立刻扔了黄鼠狼的尾巴。黄鼠狼大概是被我们伤了，从洞里跑出来的。经过这一折腾，我和爷爷都精疲力尽了，幸好鸡不在少数。爷爷说:“多亏了鹅，我得好好奖励它。”

第二天，我们抓了很多鱼和虾来安慰大白鹅。鹅呱呱地叫着，仿佛在说:“不用谢我，这是我的职责！”