台风给人们带来的影响作文【精选6篇】

每个人都写过一篇作文，是由文字组成的。经过人们的思考，他们通过语言组织来表达一个主题。作文有很多笔记。你确定你能写吗？以下是边肖主编的关于台风对人的影响的散文集[6种散文选]，希望对大家有所帮助。

台风给人们带来的影响作文【精选6篇】一

台风来的时候，我穿着雨衣雨鞋，冒着暴雨，感觉学校在上课，历尽艰辛，感觉在学校门口。然而，我发现学校被淹了。出现在我眼前的不再是雄伟的校舍和绿色的校园。就像泥浆水像波浪一样滚滚而来，怎么办。

水退去后，解放军的叔叔们帮大家打扫校园，看着大家忙着打扫卫生，浑身泥泞，连吃饭喝水都忘了。我们非常感谢他们的辛勤工作。看着校园一点一点恢复原状，我们心情愉悦。我们可以再次回到学校，再次在绿色的校园里玩耍。太棒了。

台风太可怕了。看着有人被活埋，被困在山里，到处被淹，真的很可怕。大家要注意环境的水土保持，不要再过度开采山坡种植槟榔树，在溪边建房。希望大家从现在开始吸取教训，关注我们的环境。我们自己的安全掌握在自己手中。我们应该从这些痛苦的经历中吸取教训，下定决心改革！下次台风来了，我们就不会再这么惨了。

台风给人们带来的影响作文【精选6篇】二

这一天，我一起床就觉得今天的天气真的很凉爽，一扫往日的炎热，风推着衣服摇摆，东摇西摇；乌云在天空肆意肆虐；太阳大概是太怕小黑云了，不知道从哪里溜走。我心里在想，上帝为什么要派凶婴乌云来管理这里，赶走太阳和温柔的婴白云呢？妈妈说:“今晚，台风海葵可能会在台州登陆。如果它真的降落在这里，今晚可能会停电。”嗯？什么？我们要断电了！我感觉很糟糕。想想看，在黑暗中听着风的呼啸，看着窗外的衣服像幽灵一样晃动...临近中午，下起了倾盆大雨，过了一会儿，它放慢了速度，喘着气，加大了马力，砰砰作响，像打了一个小鼓，就这样持续了好几个小时。这时，天空一片雪白，像屋顶上的马奔腾，雨雾汹涌，流水汹涌。屋檐上拉起一个雪白的瀑布，没有礼貌的淌下，而是绝望的落下，准备和地面一起毁灭。珍珠像炒豆子一样落下的声音，噼啪作响。当它落到地上时，溅起了几英尺高的大水花。晚上雨下得更大了，风刮得更大了，不欢而散地咆哮着，迫使阳台上的花向它鞠躬，我们赶紧把花搬进去；风砰的一声关上窗户，喊道:“快让我进去！”我只是把窗户打开了一点点，风使劲地想把它打开，钻进去。我也赶紧尽力关上窗户。不时能听到街上广告牌倒下的声音。幸运的是，那天晚上没有停电，我可以看电视。第二天，我起床的时候，环顾四周，看到外面满目疮痍。碎树枝、碎玻璃和广告牌散落一地。我出去的时候，连我们家屋顶的盖子都被风吹掉了，大雨进来把楼梯洗的干干净净一尘不染。从新闻上听说台风海葵在宁波登陆。“所以，我们只是在这里‘挠边’！那么我们在这里只是“挠球”，那么宁波的情况会是怎样的可怕呢？”我心想。啊！台风真的很吓人！

台风给人们带来的影响作文【精选6篇】三

周末晚上，姐姐专心看书，弟弟拿着遥控器看电视。

哥哥的笑声和电视的声音冲击着姐姐。过了很久，姐姐对哥哥说:“哥哥，把电视关掉，好吗？你看电视直到我学习。如果总是看电视，就会近视，浪费学习时间。”

弟弟听了这话，知道自己做错了，羞愧地关掉电视，拿起书和妹妹一起学习。

台风给人们带来的影响作文【精选6篇】四

七月和八月是台风最多的季节。我们浙江的海棠刚刚“回家”，麦莎又来“做客”。

台风危害很大。山体滑坡、泥石流、山洪都是它的杰作。不止这些！在城市里去过的地方，有的房子塌了，有的树连根拔起，有的地方变成了汪洋大海，汽车根本开不动！今年台风多，大风多，都是12级以上。数万亩农田被毁，街道严重积水，达到腰部位置，造成部分人无家可归，损失数十亿！

看到这里你一定觉得台风很危险！然而，台风也有它的好处。它的到来可以使炎热的夏日凉爽，从30摄氏度以上到20摄氏度以上。还能带来暴雨，缓解干旱，称为台风。你想知道台风的形成吗？告诉你们！从台风结构可以看出，这么巨大的怪物，一定有其产生的独特条件。第一，要有一个大范围的高温高湿的氛围。热带海洋表面底层大气的温度和湿度主要由海面水温决定。台风只能在海水温度高于26℃-27℃，60米以内海水温度高于26℃-27℃的温暖海面上形成；第二，应该存在低层大气向中心汇聚，高层大气向外扩散的初始扰动。而且上层的辐散必须超过下层的辐合，才能维持足够的上升气流，加强下层的扰动第三，垂直方向的风速不能相差太大，空气上下两层的相对运动很小，使初始扰动中水汽凝结释放的潜热能集中在台风眼区的气柱中，形成并加强台风暖中心结构；第四，要有足够的地质导向力，地球自转有利于气旋性涡旋的产生。地球转向力在赤道附近接近于零，并向北极和南极增加。台风发生在赤道上方大约五个纬度的海面上。

现在我们的技术很先进，可以预测台风，火山爆发，地震等等。但是最重要的是保护环境。这些自然灾害可能是大自然给我们的惩罚。

台风给人们带来的影响作文【精选6篇】五

电影或电视如何影响人们的行为？用理由和具体例子来支持你的答案。

电影和电视影响我们的行为吗？一个特别值得关注的问题是电影和电视是否会让儿童和社会变得更加暴力。我相信电影和电视确实会影响我们的行为，不管是好是坏。

电影确实让人变得更加暴力。我们在电视上看到的暴力行为越多，我们对它们就越不敏感。最终暴力似乎没有错。我们自己甚至可能犯下暴力行为。这一点尤其正确，因为我们并不总是意识到暴力会带来后果。演员可能会被杀，然后回来看另一部电影。有时候我们会把这和现实混淆。我们忘记了杀人是永恒的。

电影和电视也影响我们的行为，因为它们让我们变得不那么活跃。看电影是一种被动的活动。如果我们看得太多，我们会变得不健康，无论是精神上还是身体上。当我们看到事情发生时，我们停止使用自己的想象力。精神上的懒惰变成了身体上的懒惰；我们宁愿继续看体育比赛，也不愿自己做运动。我们宁愿去看《宋飞正传》或《老友记》中的人物，也不愿去和自己的邻居聊天。想象中的人过着令人兴奋的生活。有些人宁愿过幻想的生活也不愿过自己的生活，这有什么奇怪的吗？

当然，看电影和电视对我们也有好处。它可以给我们一个了解世界的窗口。例如，看电影可以让我们接触不同种族和文化的人。我们可以更容易地克服一些偏见。最近电影中出现了更多的残疾人，这也有助于减少偏见。

台风给人们带来的影响作文【精选6篇】六

春节期间，一家人晚上聚在一起打麻将是可以理解的，也是常见的。这里说的是“不轻易下桌”的现象。在我住的城市，东边有一条带平房的街道，在这些破旧的门市里，有十几个麻将室。门口挂的招牌往往是“中老年人活动中心”或“中老年人俱乐部”。因为是冬天，所以门关得很紧，一盏暗灯透过窗户照进来。推门进去，里面烟雾袅袅，让人连连后退，麻将牌声和人们的喊叫声满耳都是。而每个麻将室都是这样的。据附近居民说，常年都是这样。退休或找不到工作的人是那里的常客。因为他们只打麻将，而且金额不大，没有人按照“聚众赌博”来查处他们。这两天上街，确实看到街道旁边的小卖部二楼或三楼阳台上有“中年活动中心”之类的招牌。不知道里面是不是也热闹。有人把麻将当成“国粹”，也有人确实想把麻将纳入体育赛事。但是不管他们怎么鼓吹，都有一种类似于把鸦片烟当成国粹的味道。在与人的交谈中，我发现有些人对打麻将并不重视，认为这只是一种消遣，没必要“上网”；有人讨厌这样，认为这样会让人失去上进心，还说小区里很多青少年闲着没事干，是因为麻将“不好”。在我看来，打麻将可以反映一些关于公众素质的问题。首先从公民的身体素质来说。一个人每天坐在麻将桌前几个小时，骨头和神经怎么受得了？麻将室里烟特别多，就算不抽也是被动抽。久而久之，奇怪的是你的肺没有问题。而且更重要的是人的思想文化方面。当然，不能只从一个人是否会打麻将来判断一个人的文化水平和审美情趣。不过，麻将馆和图书馆毕竟不一样。

一个文化程度高，品味高尚的人，沉迷麻将的几率比文化程度低，品味低的人低很多。当一个人品味高雅时，他(她)往往认为沉迷于打麻将很低级，所以他(她)不屑；相反，一个没有高雅品味的人，一个把麻将当成人生乐趣的人，会以此为荣，会认为鄙视麻将的人是在“变穷”(方言，意思是一个人刻意表现自己的高贵与独特)。另外，人们常说“玩物伤神”，麻将作为一种“玩”从长远来看不会扼杀人的“野心”吗？一个每天都有有意义的事情去做的人，该工作的时候，该陪家人的时候，该充电的时候，怎么能花时间在麻将桌上呢？把一生都花在麻将桌上的人，很容易耗尽自己做一番事业或者经营一个好家庭的志向和希望。这样的例子太多了，不是没有。麻将桌上的人不仅仅是中老年人，还有年轻人。看到他们嘴里叼着烟加入长城，对于我们民族来说，无疑是一个痛苦的场景。他们是未来事业的接班人。他们爱不爱图书馆，爱不爱麻将室，直接关系到我们民族有没有生命力！如果换个角度来看麻将对下一代的影响，我觉得接下来的一幕会更加震撼。寒假的时候，我们去了小学老师家，老师这样跟我们说了两件事。

第一，暑假的学前班联考，一个小女孩被问到妈妈的职业，不假思索的回答:“妈妈打麻将！”这反映了什么，会对孩子产生怎样的影响？我们不知道。还有一次，小学四年级的一节作文课，老师布置的题目是《给妈妈的一封信》。其他孩子开始欣赏或赞美他们的母亲。只有一个小男孩没有动。老师问他为什么不写。他沉默了很久才说:“我恨她。”最后，在他的作文里，出现了这样一句话:“妈妈，我恨你。你每天只知道打麻将，从不关心我...你的麻将桌占满了整个房间，我只好蹲在角落里趴在箱子上做作业……”一个十岁的孩子把对爱情的渴望变成了对麻将的厌恶。我们既震惊又心痛，但同时又担心。谁能保证他以后不会扩大成对整个社会的仇恨？救救孩子们。拯救我们的社会和未来。沉迷麻将是我们社会蓬勃发展的毒瘤，会侵蚀中国人的野心，让祖国的花朵和未来事业的接班人失去健康成长的纯净天空。为了明天，抵制麻将诱惑，追求高雅品味，为社会主义精神文明建设贡献力量。