怎样写作文提纲例题【精选7篇】

你必须熟悉各种各样的作文。作文是经过人们的思维和语言组织，通过文字表达一个主题意义的叙事方法。我相信写作对许多人来说是一件令人头痛的事情。下面举几个如何写边肖编的作文提纲的例子【7篇文选】，仅供参考，希望对大家有所帮助。

怎样写作文提纲例题【精选7篇】一

题目作文通过提示设定写作范围，给出的提示性句子一般导向性较好，便于学生选择切入角度，便于写作。但从学生作文现状来看，主要问题是:“话”不真实，“话”不健康、不正确，有很多“俗语”、“套话”、“废话”。有鉴于此，我想给同学们四点意见，关于“话题作文”写什么字:第一，写熟悉的“有趣的字”时，同学们要写出自己熟悉的东西和熟悉的人，熟悉就完善，这样在有限的考试时间内就能完成一篇600字左右的文章。当然，仅仅“熟悉”“文字”是不够的。你得对写自己想说的“话”感兴趣。有些“词”比较熟悉但不感兴趣，尽量不要写。有些“词”既熟悉又感兴趣，这是你应该努力去写的。比如一个同学在《人生随想》里写道:“一度零下”被我弄丢了，在食堂吃饭的时候就没了。看之前还有一点点缺失。天啊，我的“一度零下”，我的韩寒！从韩寒的《三门》开始，我就喜欢他的文章，犀利幽默，带点叛逆。大人说，“那小子，光靠写几篇文章，是不会有什么大成绩的，因为他的数学物理化学都挂着红灯，还因为这个原因被分了级。”但是，韩寒继续写应试教育。哈哈！我喜欢！可能我数学物理经常不及格。多有意思的事，学生没有吗？为什么不这样写呢？二、写活泼的“学生词”，“学生词”是什么样的词？我觉得第一是活泼，第二是文采，最后是发展变化。沉醉在婉转跌宕的音乐中，我体会到了“不归之河”的壮美，感受到了“独去西楼无话”和“只为换朱妍”的心境，体会到了“随风潜入夜，润物细无声”的美，聆听到了“杨柳岸小枫能毁月”的优雅与克制。音乐在释放出来的流水中激荡回肠，我的思绪不知不觉进入了烟鼓一统三国的时代——3。写时尚的“新词”，就是有强烈的时代性，体现时代精神。我觉得“时尚新词”应该有三个特点:第一，时效性，第二，有意义，有价值，第三，流行。“三峡电站”“三峡移民”“洪水”“非典”“2008中国奥运会”之类的东西绝对是“时尚”“新鲜”。责任，两个字母写的，获得阅卷老师的一致好评。小作者从父亲那里给儿子写信，要求委托人帮他不要搬家。儿子给父亲回信，用“为大家放弃一个小家庭”的积极进取的想法说服父亲，最终完成了移民任务。这是一篇“以小见大”的范文，以父子俩的思想行动，反映了广大人民群众对“移民”的理解和支持。总之，“时尚新词”是话题作文写“词”的关键。只有这样，话题作文才能吸引人，才有发展的途径。四个“五”专题写作标题写作什一税的五个目的是新颖、醒目、醒目、文采和丰富。

怎样写作文提纲例题【精选7篇】二

如何写东西_记叙文写作指南

把事情写清楚，写具体。一个事物的发生离不开时间、地点、人以及事物的起因、过程和结果。这就是人们常说的“叙事六要素”。只有把这六个方面写清楚，读者才能明白是什么。同时要有道理，就是通过一件事或者几件事来解释一个道理。在这六个要素中，原因、过程和结果是主要环节。其中，“及格”部分是事情的核心，是全文成败的关键。在小学生作文中，“及格”部分不具体是一个普遍性的问题。其中一个重要原因是小学生的续写作文不感人，枯燥无味。记叙文有两种:写东西和写活动。

(1)怎么写东西首先把“路过”部分分成几个阶段，然后按照顺序一层一层写清楚。写的时候多写“后来发生了什么”，文章会具体一些。

第二，注意材料的细节。一些重要的过程和场景要仔细描述，让读者有身临其境的感觉。

第三，事件中的人物，尤其是主要人物，当时都是“怎么说”、“怎么做”、“怎么想”，一定要写具体。

(二)如何写活动是有目的的、正式的和过程的。什么样的活动？为什么要做活动？眼睛活动？活动的结果是什么？说清楚。写作活动还要求写清楚“六要素”，写出活动的时间、地点、人物、开始、过程、结果。在整个活动中，不是一个人，而是一群人；它不是用一两件事来写一个人物，而是通过写一个活动场景来表达人物的精神面貌。写作活动叙事最重要的特点是，它必须具备活动的基本内容、主要过程和重要场景。重点看印象最深的内容，把自己亲眼所见、耳闻、亲身经历的主要部分记录下来，采用点面结合的方法，不仅要写好小组活动，还要写好个人代表；要写全场景，突出典型人物。

写关于活动的文章一般包括两部分:一是活动的过程，二是自己的感受。写“游”的话，就要用“看一个地方，感受一个地方”的方法。要写出整个活动过程，要用编年法，即按照活动的先后顺序，依次写出活动的时间、地点、人物、过程、结果。

怎样写作文提纲例题【精选7篇】三

根据下面故事的开头，发展合理的想象力，完成故事。

小猴子病了，太阳要下山了。小猴子从奶奶家回来，手里拿着一个大西瓜。因为天气闷热，小猴子在路上中暑了。正在这时，一只小白兔和一只小狐狸从树林里出来了…

如何继续写这个故事？

首先要搞清楚这个故事开头写的是什么，然后根据开头的内容展开合理的想象，然后连贯地把故事写下来。在这个故事的开始，据说小猴子在回家的路上得了一种急性疾病。正在这时，小白兔和小狐狸来了。狐狸和白兔看到猴子生病了会怎么办？这是有待继续的故事内容。我们可以这样想:1。兔子看到猴子生病了，就赶紧把猴子抱到了医院。猴子痊愈后，他把西瓜给了兔子以示感谢。2.狐狸不仅不在乎猴子，还吃了他的西瓜。白兔批评狐狸。狐狸意识到了错误，把猴子送回家了。3.兔子和狐狸一起把猴子送到医院，凑了零花钱，给猴子付了药，送他回家。猴子用西瓜招待了两个朋友。不管故事接下来是什么情节，都要注意集中一个明确的中心意思。如果赞美小白兔，就要突出助人为乐的好品格；如果要批评狐狸，就要突出狐狸害人的行为，而不是遇到困难。总之，一个故事必须表达一个中心意思。故事的延续，还要注意与开头部分的紧密联系，虚部一定要合理，符合整个故事的意思。

怎样写作文提纲例题【精选7篇】四

如何写主题作文_高中生如何写主题作文

题目作文作为应试作文的一种，要想当场取得好成绩，要注意以下几点:

第一，把握风格

题目作文往往风格不限，让考生自由发挥。但是，不限制风格不代表不要风格。其实题目作文的“不限风格”就是不局限于一种风格，让学生有选择风格的自由。当你选择一种风格时，你必须根据这种风格的特点来规划布局和写作。写作前一定要根据自己的知识结构和写作特长，精心选择最适合自己的风格。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨提取生活中的精彩片段，写出生动感人的叙事；有些学生想象力丰富，擅长写故事。他们可能希望写童话、寓言或科幻小说；有的学生逻辑思维能力强，善于推理，不妨写一篇动机充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写一篇优美抒情的散文，一定会很优秀。总之根据考场的实际情况和题目要求，再由当时的文学情况来决定用哪种风格。

第二，缩小范围

话题作文只提供写作的话题，不受中心、材料、结构、风格、语言等的限制。，给考生一个更开放的立意空间，让考生充分发挥想象力和创造力。但如果不注意抓住题目，缩小写作范围，就会出现“写千言万语，离题千里”的问题。所以，无论题目给得多宽泛，都要善于缩小“包围圈”，选择一个小入口，比如一个事件，一个人，一个对象，一种感觉，一点看法等等。，专心写作有所突破，认真深入地写出自己选择的话题角度，做到“小中见大”。比如题目“对话”可以简化为“老师与老师的对话”、“同学与同学的对话”、“我与书本的对话”、“我与父母的对话”、“我与蓝天的对话”、“我与大海的对话”等。

第三，拟定题目

标题是文章的“眼睛”。俗话说，“好问题写一半”。题目作文让我们可以起草问题。所以要努力提高自己的拟题水平，努力让自己的拟题准确、简洁、含蓄、新颖、美观，让阅卷老师“一见钟情”。提问题的方式有很多种，可以巧用比喻，比如:“搬文山”填“惠海”；宜用类比，如:“泪点红烛”；巧的是，用了对比，比如“名单上没有名字，脚下有路”；巧合的是，是重复的，比如“电脑，电脑”；巧合的是，使用了同音异义词，如:“千”君“一毛”；巧了，用的是倒装，比如“回来，一定要真诚！”》;碰巧的是，你用了诸如“你知道尊重吗？》;巧的是，用的是排比，比如“识才、用才、爱才”；巧的是，用了夸张的手法，比如“长江一尺”；巧的是，用了双关语，如:“有“礼”或“利”；用层次传递是聪明的，比如:“过去、现在、未来”；使用数学符号的时机，如:“奇学”；巧合的是，使用了非同寻常的并列，比如《文学与出汗》等等。

第四，善于联想

题目作文是开放式命题作文，要求考生放开手脚，在想象空间中自由驰骋，善于多方位的联想，才能生出丰富多彩的想法。比如“风”这个话题，你可以想到自然界的风:微风、大风、飑线、飓风、龙卷风、冷风、热风等等；也可以想到社交氛围:阿谀奉承、送礼等等；你可以想到一个时尚如风:出国、琼瑶、金庸、韩剧等等；你甚至可以认为，如果你是风，如果你遇到了风，等等。，简而言之，如果你善于连接话题，善于向外发散思维，你就会有很多想法。如果你选择了最好的，你就能轻松地写好文章。

第五，写新点子

既然题目作文是应试作文，就要给阅卷老师一个好的感觉，拿个好的分数。所以写特色，写新意，很重要。我们在写作时，要善于“创造自己的方式”，即在构思上要有独特的感觉，不要跟风；在选材上一定要有独到的眼光，不写老话；想法要独特，不要稳重冷静；语气上要有独特的韵味，不要泛泛而谈。一篇好的文章要有新颖的构思，巧妙的构思，丰富的词汇，多变的句式，以及自己独特的风格:平淡、灵动、幽默、有思想、有表现力、或者独一无二。总之要给人一种不一般的印象。

怎样写作文提纲例题【精选7篇】五

作文水平直接影响语文成绩的质量。针对这个问题，多年教学经验丰富的语文教师提出了一些看法。

第一，仔细观察，欣赏生活。著名教育家叶圣陶说:“写作离不开生活。生活丰富到什么程度，会做出什么样的文章。”现在的初中生大多都有这样的缺点:知识面窄，平时不注重积累素材，一提到作文就皱眉头，无话可说，只好硬着头皮絮叨一些大词、空话、套话、谎言。要想广泛积累素材，就要有广阔的视野。因此，我们应该引导学生从多个角度观察生活，发现生活的丰富性，捕捉事物的特点，努力进行创造性的表达。

第二，积累素材，夯实基础。俗话说“巧妇难为无米之炊”。材料是一篇文章的要素。没有它，文章就写不出来。要想广泛积累素材，就要有广阔的视野。广阔的视野从何而来？从阅读，从观察，从体验。所以首先要拓展学生的阅读:从书本中吸取知识的营养；在书中与名人交流；书里穿越山川；从书上了解生活…

怎样写作文提纲例题【精选7篇】六

如何写游记_初中生写作指导

假期，小学生在父母和老师的带领下，在公园和旅游区欣赏风景，陶冶性情。如果你把看到的风景，听到的声音，产生的联想，得到的感受按一定顺序记录下来，有重点有情感，那就是游记。写游记有一些要求。

(a)旅行记录必须写清楚

记住从哪里到哪里，每个地方的名字，每个地方的位置。这样读者就能先找到你去了哪里。之后，你就可以确定你要描述的风景的具体位置和特征，唤起读者对你所游览的地方的向往。同时也使得文章条理清晰，层次分明。

(2)注意观察

观察是写游记的基础。当你参观时，你应该仔细观察。所谓仔细观察，就是看风景的形状、颜色、质感，静态条件下是什么，动态条件下是什么，等等。只有这样，在写的时候，可选的材料很多，方便写具体的风景和特色。另外，观察时要按一定顺序，由近及远，由远及近；或者从上到下，从下到上；还是由内而外，由外而内；或者从中间到两边，从两边到中间；或者从整体到部分，从部分到整体。按照这个顺序观察，画的很全面，描写的时候画的很有条理。

(三)做好记录

学生参观时，会看到很多东西，去的地方也很广。一时难记，就是他们当时记着，后来忘了，不利于组织作文。为了避免这种情况，要求学生在参观的时候带上笔和书，观察记录，这样就不会忘记，写作文的时候也方便选择。此外，还介绍了公园和蓝秀区的一些场景。比如语音管理是什么时候建成的，经历了哪些发展阶段，占用了多少土地，包含了哪些动人的故事和美好的传说等等。这些材料很有可能成为学生作文的有价值的材料，应该被学生记录下来。巡视结束后，要求学生及时对观察记录的材料进行整理分类，看哪些材料是作文需要的，哪些需要写得详细，哪些需要稍微写一点，以便心中有书，为下一篇作文做准备。可以要求学生根据下表组织材料。

带宾语写作是小学生作文训练中的一项重要内容。所谓物体，就是对一个物体的特征、形状、颜色、质感的具体而生动的描述。这个东西还应该包括动物，植物等等。因为不同的对象有不同的特点，所以对象的方法也不同。

怎样写作文提纲例题【精选7篇】七

这种自由写作的做法，要求学生写出想象的作文。

所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，超越生活的现实，构思一幅从未见过或根本没有出现过的生活画面，达到一定的表达效果的文章。秦牧说:“想象是一对能让思维飞翔的翅膀。”写一篇好的想象作文，对于开阔视野，丰富思维，培养和提高学生的创新能力大有裨益。那么，如何写好想象作文呢？以下是一些常见的关联模式。

先从现在想到过去，按照现代生活的模式构思故事。

这种方式最典型的例子就是电视剧《一只脚决定国家》，其中的岳鄂在拉拉队场上的拉拉队、观众买票看球赌博、张军、刘换东家等很多情节，都没有当今足球的影子，只是加入了一点武侠和言情的调料。甚至可以说，《定足定江山》就是把今天的足球搬到宋朝去玩。所以，对于已经发生过的，以前没见过的，或者是无生命的东西，比如一块石头，一个玩具，今天的故事可以在过去的环境中通过想象来表现，而“死”的东西可以是“活”的。随着这些故事的上演和“死”物的“活”，作者想象的翅膀展开了。比如练习一:如果你突然身处一个原始社会，遇到一群原始人，你会怎么做？关于原始人，我们可以从历史书上知道。现代人遇到原始人，会对不同的服饰感到惊讶，你的笔、手表、收音机等常见物品会让他们更加好奇，会佩服你见多识广，学识渊博。如果联系陶渊明的《桃花源记》，有什么难写的吗？

第二，从现在想到未来，把假想的内容写进真实的情节。

虽然假设的内容是假的，可能在生活中出现，但还没有发生。100多年前人类是不可能在天空中翱翔的，但今天任何人都可以买到飞机票去天空游玩。因此，想象写作是一种有效的方式，根据我平时观察积累的生活经验和表达的需要，合理地发展想象力，把假设的内容写成日常生活中遇到或发生的故事。学生作业《来自南极的呼唤》就是这样(见《河北青少年智力发展报》初中版，2001年1月6日)。作文大致内容是:“我”在可视电话大屏幕上看到朋友站在一望无际的草原上，问她是不是在内蒙古。朋友说她站在南极洲的冰川草原上，给南极洲的“我”打了一个国际电话，引出了保护环境的主题。30多英寸的大屏幕电视电话已经进入普通家庭，开辟了南极冰盖上的冰川和草原，这在今天应该是遥不可及的，但经过几十年甚至几百年，事情可能确实像《南极通话》的文字一样，这是一个奇迹，甚至更为普遍。本次培训的第二个问题:如果你突然来到月球，你会怎么想？做点什么？可以这样设想，现在和未来是联系在一起的。想象一下你在月球上看到了多少新产品，又学到了什么新知识——难道你的作文里没有要写的东西吗？

3.把A和B联想在一起，让成语、典故、俚语、俗语成为我们旧瓶装新酒。

我们应该适当地改编和扩展成语和谚语，使之成为作文中的故事情节，或者灵活地将当前的热点话题转移到文本中的人物身上，以达到同样的效果。比如一个同学写了《森林王国之旅》，金丝猴是导游。悬赏十个半苏，预付四个。然后猴子导游带着小作者去狼舞厅“与狼共舞”，去老虎公司试着感受老虎屁股的味道。作文想象力丰富，有趣。其实小作者借助成语“与狼共舞”和俗语“老虎屁股摸不着”来写老故事的新内容。联系这个培训问题3:如果你突然回到童年，刚刚进入小学一年级，你会如何面对父母、老师、同学？试想一下:以初中生的知识水平学习小学一年级知识不算神童？现在你是神童了，可以大胆想象下面的故事。

总之，写想象作文的关键是开动脑筋，大胆想象，想象新奇、精彩、有意义的故事。当然，这些应该是基于现实生活的想象，这是合理的想象，绝不是空想。